□蘇德洋
　　2008年年終，我有幸參加了原八系（現(xiàn)稱為儀器科學(xué)與工程系）同學(xué)的“30年再相會”活動，其中有一個內(nèi)容是參觀校史展覽。交大已有近113年的歷史，經(jīng)歷了歷代變遷和發(fā)生了巨大的變化。其中1951～1952年的全國范圍內(nèi)的院系大調(diào)整，給交大帶來的變化是巨大和深刻的。正巧我經(jīng)歷了這個時期，不由感觸而回想起來。
　　1951年我考入交大機(jī)械工程系，共招收 144名，分為機(jī)一甲和機(jī)一乙兩個班。1952年院系調(diào)整后，同濟(jì)大學(xué)，大同大學(xué)，蘇南工業(yè)?？茖W(xué)校等校的機(jī)械類的學(xué)生相繼倂入交大同時分專后一起讀書。院系調(diào)整后的那個學(xué)期，由于有大量的搬遷和調(diào)動，所以推遲到十一月初才開學(xué)上課。這時浙江大學(xué)的數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物等理科也倂入復(fù)旦。我父親也調(diào)到復(fù)旦任教，擔(dān)任教務(wù)長和數(shù)學(xué)系教授。
　　先談本人對進(jìn)入交大讀書的一些情況和感受：
　　老交大本來是按麻省理工學(xué)院的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)的，但到1950～1952年，已政治運(yùn)動不斷，教育要改革，知識份子必須思想改造。教學(xué)不改和不作變動是不行了，但實(shí)質(zhì)過是過渡。當(dāng)時英美的教材是不許用了，改用自編的教材，但時間倉促，百廢待興。如微積分用的是自編教材（膠印本），普通物理也是如此（雖為鉛印的但是都是按章節(jié)散頁發(fā)下來的）。本來是要讀投影幾何的，現(xiàn)改直接用沈正功編的“機(jī)械制圖”一書。后來發(fā)現(xiàn)此書根本用不上。我們完全按任課老師樂兌謙的內(nèi)容學(xué)習(xí)。總之，我們讀每門課都要記筆記，參考書則是用麻省理工學(xué)院的教材：如物理用 1947年版的由 Francis=Weston=Sears=著的“Principles=of=Physics”,當(dāng)時課外就是讀原版教材。直到大學(xué)二下讀材料力學(xué)時還把 S.=Timo-shenko=的經(jīng)典名著：”Strength=of=Materials==Part=I：Elementary=Theory=and=Problems”作為材料力學(xué)的參考書在讀。我覺得這種教學(xué)和讀書方法是行之有效的好方法。外語的閱讀能力自然而然就解決了。這種方法成為我在上海交大工作30年的教學(xué)工作中的重要的基本功：即備課時總是先閱讀外文參考書或相關(guān)文獻(xiàn)，修改或補(bǔ)充講稿。按本人的講稿和內(nèi)容上課，教材實(shí)質(zhì)上只起參考書的作用。
　　1952年秋院系調(diào)整后就開始全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，包括分專業(yè)（機(jī)械類分為：汽車，內(nèi)燃機(jī)，機(jī)車，蒸汽動力裝置），采用蘇聯(lián)教材（來不及出版的用油印的甚至采用大專教材）。教學(xué)計劃也作了相應(yīng)的變動，盡量在三年里要都完蘇聯(lián)相關(guān)專業(yè)（五年制）的課程。所以到大學(xué)四上還讀七門課，大學(xué)四下（半學(xué)期讀書，半學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)）仍讀四門課，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重。1952年入校的本科生一了律改該為五年制。也僅在這一年招收了一屆讀兩年書就畢業(yè)的?？粕?。當(dāng)時交大的在校生是五千人。
　　1955年畢業(yè)前夕在新文治堂開的畢業(yè)生大會，它是應(yīng)屆畢業(yè)生響應(yīng)黨和國家的號召，奔赴祖國建設(shè)的各個戰(zhàn)線的動員會，表決心的會。我父親作為畢業(yè)生家長在大會上發(fā)言表態(tài)，他說：作為家長堅(jiān)決支持子女服從國家的統(tǒng)一分配，到祖國最需要的地方去。還說文理本是一家，不應(yīng)分家。最后還講了一些對我們鞭策的話：即不僅要服從國家分配，而且要努力工作。希望能在北京的群英會上相見。這是我父親第一次在交大大禮堂的講話。
　　時隔 26年以后，1981年 6月，在改革開放的初期，父親受范緒箕校長的邀請，第二次到大禮堂作報告。第一句話是：“交大交大交關(guān)大”，是說交大歷史悠久，教學(xué)科研水平高，這是對交大的贊譽(yù)。但是有的交大學(xué)生因此就忘乎所以，自負(fù)得飄飄然起來，于是就有第二句話：“交大交大驕傲自大”，這是對少數(shù)交大學(xué)生的善意批評。父親以自己的人生經(jīng)歷以及在各種歷史環(huán)境中始終嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、艱苦辦學(xué)的故事。講述了幾十年來，創(chuàng)立并完善了微分幾何學(xué)理論，培養(yǎng)出一大批像谷超豪、胡和生、李大潛等那樣的學(xué)術(shù)大師級人物。當(dāng)說到教書育人時，父親說：“常言道“名師出高徒”“，而他理解應(yīng)該是“高徒出名師”。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生，他們的老師及其學(xué)校才會出名。因而，交大之所以名揚(yáng)中外，是因?yàn)樗囵B(yǎng)了一批又一批的各級各類的杰出人才。最后，父親殷切希望新時期的交大師生員工們發(fā)揚(yáng)老交大求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在座的大學(xué)生要發(fā)憤學(xué)習(xí)，將來能在工作中為國家、為人類做出較大的成績和貢獻(xiàn)，為老師和母校爭得更大的榮譽(yù)。
　　我作為交大的一名教師也在大禮堂聽了父親的報告。我覺得講到的精神與交大的傳統(tǒng)：“飲水思源，愛國榮?！笆峭耆恢碌?。
　　時光流逝，父親離世已六年了。我想：為了早日將上海交大建設(shè)成為世界一流的大學(xué)，除了要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)報告中講的愛國主義精神，勤奮學(xué)習(xí)之外，還要看到：父親不僅是一個數(shù)學(xué)家，而且是一個”文理相通“的數(shù)學(xué)家，主張博覽群書。父親說：”一個人讀書的興趣要廣泛一點(diǎn)，各類圖書穿插著讀，不要只讀專業(yè)書“。又說：”讀書是為了有目的的研究和寫作，相互促進(jìn)，才能使自己的思想﹑學(xué)識日臻豐富?！斑€說：“深厚的文學(xué)、歷史基礎(chǔ)是輔助我登上數(shù)學(xué)殿堂的翅膀，文學(xué)、歷史知識幫助我開拓思路，加深對數(shù)學(xué)的理解。以后幾十年，我能吟詩填詞，出口成章，很大程度上得力于初中時的文理兼治的學(xué)習(xí)方法。我要向有志于學(xué)習(xí)理工、自然科學(xué)的同學(xué)們說一說“，在《文史知識》和《人民日報》等報刊發(fā)表了“理工科學(xué)生要有文史知識”一文 ，強(qiáng)調(diào)理工科學(xué)生對學(xué)習(xí)祖國文史知識的重要意義。既概括了自身走過的道路，又闡明了文理不分家的意義。不僅如此，父親在擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)校長發(fā)表“就職宣言”時曾說：“如果允許復(fù)旦大學(xué)單獨(dú)招生，我的意見是第一堂先考語文，考后就判卷子。不合格的，以下的功課就不要考了。語文你都不行，別的是學(xué)不通的?！碧岢觥罢Z文是成材的第一要素”的觀點(diǎn)。
　　我覺得上述這些觀點(diǎn)和辦學(xué)思想，對于交大素以重視理工并以理工聞名的大學(xué)具有現(xiàn)實(shí)意義。
　　今天，藉《我和上海交大—值得回憶的人和事》的征稿之機(jī)，回顧父親兩次來交大做報告所推崇的精神和辦學(xué)思想，以及個人在交大求學(xué)的體會，呈文以便能為建設(shè)一流交大有所俾益。