菏澤學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)紀(jì)實(shí)">
電子報(bào)
電子報(bào)

貫徹科學(xué)發(fā)展觀 服務(wù)農(nóng)村促和諧
菏澤學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)紀(jì)實(shí)











  7月4日,我校舉行了大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征儀式,這標(biāo)志著我校2007年大學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)。本次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“貫徹科學(xué)發(fā)展觀,服務(wù)農(nóng)村促和諧”為主題,組織了10個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),共20余名指導(dǎo)老師和近千名大學(xué)生志愿者深入到農(nóng)村基層開展形勢(shì)政策宣講、科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、農(nóng)村文化建設(shè)、文藝演出、法律援助等豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)。
  普法宣傳 共建和諧法律系宣傳服務(wù)隊(duì)先后走訪調(diào)查了孫樓村、高莊村、劉寨村共112戶人家,共發(fā)放800余份普法宣傳單。隊(duì)員們深入各家各戶,和當(dāng)?shù)鼐用裼H切交談,有針對(duì)性地向農(nóng)民朋友宣傳了相關(guān)的法律知識(shí),對(duì)他們所提出的問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答,同時(shí)設(shè)立了法律知識(shí)定點(diǎn)咨詢臺(tái),向前來咨詢的農(nóng)民朋友們耐心講解。組織村民觀看了《今日說法》系列篇,共播 放 碟 片 20片。在這個(gè)宣傳調(diào)查過 程中,普法志愿者們注重通過進(jìn)戶 走訪、發(fā)放彩頁、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等方 式來增強(qiáng)農(nóng)民朋友的法律意識(shí),耐心指導(dǎo)農(nóng)民朋友在必要的時(shí)候要拿 起法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。采用播放錄 像等 生動(dòng)形 象的教育方式,切切實(shí)實(shí)地使農(nóng)民朋友獲得一些對(duì)自己的生活有價(jià)值的法律知識(shí)。在觀看了《今日說法》系列報(bào)道后,村民們一致交口稱贊:你們的這種法律宣傳方式真是把法律送到我們心坎上了,我們像是上了一堂堂生動(dòng)的法律課。通過看錄像,我們清楚了用法律維護(hù)自己合法權(quán)益的基本程序和收集證據(jù)的重要性,也明白了一些基本的防范技巧,在以后的生活中就可以避免發(fā)生一些不必要的悲劇了。
  這一系列的普法活動(dòng),使鄉(xiāng)親們受到了很大的啟發(fā)。有一位40多歲的中年婦女高興地對(duì)志愿者同學(xué)說:“我從來不知道外出打工必須簽合同,經(jīng)過你們地認(rèn)真講解,我明白了?,F(xiàn)在我就要打電話給我外出打工的兒子,要他注意學(xué)會(huì)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。真的是太感謝你們了,你們一定要常來哦!”
  活動(dòng)感言:普法工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱難的過程,讓廣大農(nóng)民學(xué)會(huì)拿起法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益也是法律工作者的義務(wù)。
  走科普路,建新農(nóng)村計(jì)算機(jī)與信息工程系 “走科普之路”三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)帶著5萬份宣傳單和有關(guān)報(bào)紙,走進(jìn)鄉(xiāng)村,開展計(jì)算機(jī)科技普及服務(wù)活動(dòng)。
  在曹縣開展的“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動(dòng)中,隊(duì)員們熱心地為計(jì)算機(jī)用戶講解“怎樣保護(hù)計(jì)算機(jī)的安全”、“維護(hù)計(jì)算機(jī)”、“對(duì)付計(jì)算機(jī)病毒的幾種辦法”等計(jì)算機(jī)日常使用方面應(yīng)該注意的一些內(nèi)容。詳細(xì)說明了顯示器、硬盤、鼠標(biāo)、鍵盤及操作系統(tǒng)的維護(hù)方面的注意事項(xiàng)。同時(shí)還為很多計(jì)算機(jī)用戶重裝了操作系統(tǒng)、清理了系統(tǒng),使許多癱瘓的計(jì)算機(jī)恢復(fù)正常運(yùn)行,深受鄉(xiāng)村計(jì)算機(jī)用戶的好評(píng)。與此同時(shí),服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們還組織計(jì)算機(jī)愛好者做了計(jì)算機(jī)科普知識(shí)講座,講解了許多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。不少電腦用戶都稱贊:“你們都是計(jì)算機(jī)專家,以前我只懂得用,現(xiàn)在明白如何去維護(hù)了,怎么對(duì)付病毒了!”
  活動(dòng)感言:社會(huì)在發(fā)展,農(nóng)村越來越富裕,教會(huì)農(nóng)民掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)很有 必 要。同時(shí),在活動(dòng)中也檢驗(yàn)了我 們自己的知識(shí)水平,磨練了意志。
  深入企業(yè)社區(qū) 了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)系服務(wù)隊(duì)為獲取農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的第一手資料,首先開展了對(duì)農(nóng)民收入以及生活狀況的調(diào)查、訪談,了解了農(nóng)民的現(xiàn)狀與發(fā)展需求,并試圖通過對(duì)所 收集資料的有效整理來積極撰文,在報(bào)刊、雜志上發(fā)表或投寄到政府部門的民情信箱來反映農(nóng)村的真實(shí)狀況,以求為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展措施的制定提供借鑒。 二是開展政策宣講,使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民了解我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與農(nóng)村發(fā)展政策,并指導(dǎo)農(nóng)民改善自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)收途徑以及生活理念等。
  服務(wù)隊(duì)還與鄄城龍盛制衣有限公司這一鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)結(jié)成互促共進(jìn)的幫扶對(duì)子。服務(wù)隊(duì)員走進(jìn)紡織車間,與紡織女工進(jìn)行思想交流,向她們學(xué)習(xí)掌握部分編織技術(shù)。經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦練習(xí),終于初步掌握了紡織技巧,學(xué)會(huì)了用機(jī)器編織毛衣技術(shù),有些隊(duì)員還 親手設(shè)計(jì)了幾份 圖紙,當(dāng)了一次服裝設(shè)計(jì) 師,也親身體驗(yàn)了紡織工人的辛苦。還有些隊(duì)員穿上自己織的毛衣說:“穿著自己織的毛衣,感覺就是不一樣!”
  隊(duì)員們?cè)隗w察工人生活、提升工作技能的同時(shí),也看到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展之路的艱辛。在與企業(yè)負(fù)責(zé)人座談時(shí),服務(wù)團(tuán)隊(duì)師生就該企業(yè)的品牌設(shè)計(jì)、市場(chǎng)開拓、營(yíng)銷渠道等提出了一些切實(shí)可行的發(fā)展措施,得到了該企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
  活動(dòng)感言:
  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,社會(huì)實(shí)踐是財(cái)富,是收獲,更是認(rèn)識(shí)社會(huì)了解社會(huì)的有效途徑。義務(wù)支教獻(xiàn)真情今年的支教團(tuán)隊(duì)與往年相比,在團(tuán)隊(duì)數(shù)量、支教人數(shù)、覆蓋地區(qū)、涉及年級(jí)等方面都有了很大的改善,并就專業(yè)不同而對(duì)口幫扶,共派出服務(wù)隊(duì)兩支,分別前往牡丹區(qū)沙土鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)和東明縣焦園中心小學(xué)。
  前往沙土鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)是由教育科學(xué)系、外國(guó)語系、美術(shù)系聯(lián)合組成的,教育科學(xué)系心理學(xué)教育與心理咨詢專業(yè)的志愿者運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了留守兒童心理健康狀況調(diào)查、團(tuán)體與個(gè)人心理咨詢、師生心理問題問答、心理游戲互動(dòng)、發(fā)放心理健康教育宣傳材料、感恩教育、結(jié)對(duì)子等,引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合,學(xué)會(huì)放松心態(tài),積極樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。外國(guó)語系的志愿者向?qū)W生教授了音標(biāo)、單詞、口語發(fā)音和英語歌曲等,加深了學(xué)生們對(duì)英語的認(rèn)識(shí),鞏固了英語基礎(chǔ),增強(qiáng)了孩子們的求知欲與興趣。美術(shù)系的志愿者帶領(lǐng)學(xué)生開展了素描、書法、室外寫生等活動(dòng),充分挖掘了孩子們的潛能,讓孩子們?cè)趭蕵分袑W(xué)到了知識(shí)。
  志愿服務(wù)活動(dòng)雖然只有短短的一周時(shí)間,但是志愿者們與那里的老師同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼。當(dāng)志愿者們離開時(shí),有的孩子還騎上自行車追趕,嘴里不停地喊著:“老師再見!”“你們可要再回來呀!”。
  初等教育系 “心連心”義務(wù)支教服務(wù)團(tuán)奔赴東明黃河灘區(qū)焦園中心小學(xué)開展支教活動(dòng),他們深入農(nóng)村留守兒童之家,了解留守兒童情況,組織了326名一至五年級(jí)的小學(xué)生加入支教學(xué)習(xí)班。志愿者們用新的方法,新的思路,搞好課堂教學(xué),使學(xué)生感到耳目一新。在第二課堂,他們充分發(fā)揮大學(xué)生的優(yōu)勢(shì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行詩歌朗誦、趣味數(shù)學(xué)、手工制作、英語口語、文明禮儀和書法、音樂、體育等方面的輔導(dǎo),深受農(nóng)村孩子的喜愛。他們還擠出時(shí)間美化環(huán)境,讓溫馨的語言遍布教室、辦公室、黑板報(bào)乃至整個(gè)校園,整個(gè)學(xué)校煥然一新。
  短短的七天,志愿者使幾百個(gè)留守兒童發(fā)生了可喜的變化。不善言語的敢說了,敢唱了,性格孤僻的變得活潑了,開朗了。志愿者們的努力得到了老師和群眾的高度評(píng)價(jià),更受到了孩子們的喜愛。
  活動(dòng)感言:農(nóng)村的孩子一樣渴望知識(shí),他們同樣可愛,同樣有著天真爛漫的笑容,他們一樣會(huì)成為祖國(guó)的脊梁。
  維修無線電 服務(wù)到家門物理系“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)一行二十人帶著火熱的激情來到一百里外的曹縣農(nóng)村,主要從事家電維修、支教、政策宣傳、衛(wèi)生保健等志愿服務(wù)。
  無線電維修一直都是物理系的特色活動(dòng)。清晨一大早,村民們陸續(xù)送來了需要維修的電器,像電視機(jī)、洗衣機(jī)、收音機(jī)、VCD等,一天下來,總計(jì)八十余件。為保證一次性將家電修好,服務(wù)團(tuán)隊(duì)抽調(diào)了大量隊(duì)員參與進(jìn)來,聘請(qǐng)專業(yè)老師給予指導(dǎo),并當(dāng)場(chǎng)解答村民的有關(guān)家電維修的許多疑難問題。無線電協(xié)會(huì)成員與指導(dǎo)老師緊密合作、認(rèn)真工作,從上午九點(diǎn)一直工作到下午兩點(diǎn),廣大村民對(duì)志愿者們的精湛技藝贊嘆不已。
  除了家電維修,志愿者們還為中老年人測(cè)量血壓,傳播衛(wèi)生保健知識(shí),最后參觀了銀香偉業(yè)集團(tuán)的奶牛飼養(yǎng)場(chǎng)基地、牛奶生產(chǎn)加工車間。
  活動(dòng)感言:知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐才能顯示其價(jià)值的存在,而將知識(shí)服務(wù)于群眾才是價(jià)值的升華!
  關(guān)注留守兒童 促進(jìn)健康成長(zhǎng)中文系陽光Smile服務(wù)隊(duì)到定陶縣東王店鎮(zhèn)東王店小學(xué)開展了以“關(guān)注留守兒童,促進(jìn)農(nóng)村和諧”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開展了留守兒童系列問卷調(diào)查、鄉(xiāng)村文化體系建設(shè)、親情系列電影展播、留守兒童生活DV展、“一幫一”結(jié)對(duì)子等活動(dòng)。
  志愿者主要就“留守兒童”問題開展了問卷調(diào)查。調(diào)查分析得知,留守兒童出現(xiàn)監(jiān)護(hù)不能落實(shí)、基本生活得不到保障、父母親情淡薄、家務(wù)勞動(dòng)繁重、老師關(guān)注太少、學(xué)習(xí)壓力很大、心理壓力太大等問題。根據(jù)出現(xiàn)的問題,志愿者們制定了相關(guān)對(duì)策,比如成立自立組織,在老師同學(xué)的幫助下,重新找回家的感覺,學(xué)校老師應(yīng)該為這些孩子建立專門的檔案,關(guān)注他們的心理變化和生活狀況,設(shè)立咨詢機(jī)構(gòu),委派熱心老師負(fù)責(zé)接待,師生互結(jié)對(duì)子等。
  活動(dòng)感言:關(guān)愛留守兒童健康成長(zhǎng)不僅僅涉及教育問題,更多的涉及到社會(huì)問題,既需要學(xué)校、家庭的直接參與,更需要政府及社會(huì)各方面齊抓共管。
  菏澤學(xué)院2007年“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,得到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià),以及齊魯晚報(bào)、牡丹晚報(bào)等各大媒體的積極關(guān)注,取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。