電子信息工程學院提出“一二四四”發(fā)展目標 促進學院科學發(fā)展
為進一步深入貫徹落實科學發(fā)展觀，促進學院科學發(fā)展，電子信息工程學院通過總結(jié)經(jīng)驗與取得的成績，深入開展學習調(diào)研，查找制約學院科學發(fā)展的關鍵問題。在充分調(diào)研的基礎上提出了“一二四四”發(fā)展目標，力爭將學院建設成國內(nèi)一流、國際知名、空天信特色突出的電子信息工程學院。
　　“一二四四”發(fā)展目標，即：建成一個一級國家重點學科、新增兩名長江學者（杰青）、取得四個國家級教學成果和四項標志性科研成果。
　　“建成一個一級國家重點學科”緊密圍繞“突出主干學科核心作用，強化交叉前沿學科的支撐作用”的學科建設思路，解決教授規(guī)模不足、杰出人才缺乏、科研工作發(fā)展與創(chuàng)新成果產(chǎn)出不協(xié)調(diào)、基礎研究成果偏少等問題，優(yōu)化學科布局、提高學科發(fā)展實力，實現(xiàn)“信息與通信工程”國家一級重點學科的突破。
　　“新增兩名長江學者（杰青）”緊密圍繞“高度重視杰出人才的引育，高度重視30歲左右具有發(fā)展?jié)摿δ昵嗳瞬诺呐嘤钡娜瞬沤ㄔO思路，實現(xiàn)新增2名長江學者（杰青），建設高水平師資隊伍的目標。
　　“取得四個國家級教學成果”本科教學緊密圍繞建設“名課、名師、名教材”的培養(yǎng)體系，強化“基礎、實驗、實踐”培養(yǎng)兩領人才的思路，提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量；研究生教學圍繞“提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)全國百篇優(yōu)秀博士論文”的高素質(zhì)人才的思路，提升研究生教學水平。實現(xiàn)新增一名國家級教學名師、新增一部國家級精品教材、新增一門國家級精品課程、新增一篇全國百篇優(yōu)秀博士論文的目標。
　　“取得四項標志性科研成果”緊密圍繞“加強基礎研究，加強基地建設、產(chǎn)學研用結(jié)合，謀劃重大項目，重視高水平論文和高水平成果”的科研發(fā)展思路，優(yōu)化科研環(huán)境、提高學術水平，實現(xiàn)新增3項國家獎，新增（或協(xié)作建設）1個國家重點實驗室。
　　電子信息工程學院“一二四四”發(fā)展目標的提出，是學院落實科學發(fā)展觀的重要舉措，對學院“十二五”規(guī)劃和發(fā)展具有重要的指導意義，學院將緊扣提高教育質(zhì)量和辦學水平這個主題，在科學發(fā)展觀的指引下，以更加鏗鏘的腳步邁向輝煌的征程。 （廖 行 袁 媛）
思想政治理論學院教師采用多種形式將“科學發(fā)展觀”融入課堂教學
當前，我校正按照中央和教育部的總體部署，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。根據(jù)上級有關部門的文件精神，在學校深入學習實踐科學發(fā)展觀領導小組的總體部署下，在譚振亞常務副書記的直接領導下，思想政治理論學院的教師及時采取多種形式，將“科學發(fā)展觀”內(nèi)容融入到教學內(nèi)容中，認真完善教學內(nèi)容、積極改進教學手段、不斷創(chuàng)新教學方式，認真推進“科學發(fā)展觀”內(nèi)容進課堂、進頭腦。
　　1、堅持育人為本，德育為先。著眼于大學生的全面發(fā)展，把推進科學發(fā)展觀進課堂與深入學習貫徹黨的十七大精神結(jié)合起來、與加強社會主義核心價值教育結(jié)合起來、與當前國內(nèi)外社會實際結(jié)合起來，進一步使大學生堅定理想信念、夯實基本道德規(guī)范、增強全面發(fā)展能力，努力成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行合一、腳踏實地的人。
　　2、堅持聯(lián)系實際，深化認識。一切從實際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，充分發(fā)揮大學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，既加強科學發(fā)展觀的理論教育，又積極組織學生參與課堂主題實踐教育活動，引導大學生了解世情、國情、黨情、市情和校情，全面了解科學發(fā)展觀的時代背景、實踐基礎和理論來源,深刻理解科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念，增強適應建設中國特色社會主義事業(yè)的綜合素質(zhì)和能力。
　　3、堅持大膽改革，開拓創(chuàng)新。注重創(chuàng)新理念、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新手段、創(chuàng)新機制，積極探索推進科學發(fā)展觀進課堂的內(nèi)容、形式和途徑，努力體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性、增強實效性。學院教師采用了以下三種方式將科學發(fā)展觀內(nèi)容帶入課堂和學生頭腦。第一，探索討論式教學法。一是圍繞教師事先擬定的相關思考題，讓學生分析，充分研究討論。二是由學生即時提出問題，師生共同討論。第二，實踐案例式教學法。通過展示具有典型意義的事件，開展反思與分享活動，促進學生對科學發(fā)展觀內(nèi)容的理解把握。第三，研究式教學法。通過分組進行討論并展示課堂學習成果。通過案例式、討論式、研究式、啟發(fā)式等教學方式，運用多媒體、網(wǎng)絡等教學手段，努力增強科學發(fā)展觀進課堂的實效性。 （陳 萌）
財務處以問卷征意見全面實施“12345”工程
為深入學習實踐科學發(fā)展觀，切實貫徹“以學生為本”和“以教師為本”的思想，提高財務處工作效率和服務質(zhì)量，推動財務工作科學發(fā)展，財務處于4月3日起，以調(diào)查問卷方式廣泛征求師生對財務工作的意見和建議，全面實施“12345”工程。
　　“12345”工程，即：明確一個核心———以人為本；通過兩種途徑———既要請進來，也要走出去，科學發(fā)展觀的學習不能局限于校內(nèi)；實現(xiàn)三項交流———財務處要實現(xiàn)財務人員與師生的交流、師生與財務處領導的交流、財務處領導與財務人員的交流，以交流促和諧、以和諧促發(fā)展；落實四大重點問題———師生報銷排隊問題、財政票據(jù)使用問題、科研經(jīng)費支出分類問題、網(wǎng)站及經(jīng)費卡使用問題；堅持五個結(jié)合———堅持集中學習與個人自學相結(jié)合、系統(tǒng)學習與專題學習相結(jié)合、理論學習與解放思想大討論相結(jié)合、理論學習與調(diào)查研究相結(jié)合、理論學習與工作實踐相結(jié)合。
　　作為全面實施“12345”工程中的一項重要工作，財務處在辦公樓、結(jié)算中心、新主樓G座103三個報賬點均設立了調(diào)查問卷分發(fā)點和收集箱，發(fā)放《財務處深入學習實踐科學發(fā)展觀調(diào)查問卷》（以下簡稱問卷）。
　　截止到4月10日，共收到有效問卷67份。從問卷統(tǒng)計結(jié)果來看，接受調(diào)查的人員提出了一些對財務工作非常具有建設性的意見和建議。以廣大師生最關心的財務處排隊的問題為例，認為財務處排隊的主要原因是財務處的編制相對于學校的資金規(guī)模太少、人員編制不足的達48%；認為財務處辦公地點分散、不利于業(yè)務辦理的為29%；認為排隊原因是財務處業(yè)務不熟的占8%；其他15%的意見則主要集中于某些院系平時不報銷，集中期末報銷上等方面。
　　調(diào)查問卷從師生的視角給財務工作提出了存在的問題及解決問題的途徑，為下一步財務工作指明了方向，將有利于財務工作做到以人為本、科學發(fā)展；有利于財務人員以科學發(fā)展觀總結(jié)過去、研究現(xiàn)在、謀劃未來，把握發(fā)展規(guī)律，堅持科學定位，實現(xiàn)“提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展”的目標；有利于財務體制創(chuàng)新，形成財務管理科學發(fā)展的體制機制，為北航更好更快地發(fā)展努力奮斗。（左 遜）