高校校報(bào)是高校輿論的重要喉舌，是高校宣傳的主渠道。教育部在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校報(bào)工作的若干意見》中特別強(qiáng)調(diào)了高校校報(bào)的地位和作用。其中，明確規(guī)定高校校報(bào)是高校黨委和行政的機(jī)關(guān)報(bào)，是高校校園內(nèi)占主導(dǎo)地位的媒體。
　　從手工制作到網(wǎng)絡(luò)版本，中國(guó)的高校校報(bào)經(jīng)歷了一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展。高校校報(bào)幾乎與中國(guó)近代高等教育同時(shí)出現(xiàn)，是中國(guó)近代高等教育發(fā)展的歷史見證。從1895年創(chuàng)刊的天津北洋大學(xué)《北洋大學(xué)校刊》算起，中國(guó)校報(bào)已走過了一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程。新中國(guó)成立前，我國(guó)共有高校校報(bào)25家，到1966年，高校校報(bào)已發(fā)展到229家，占當(dāng)時(shí)全國(guó)1200多種報(bào)紙的近五分之一?！拔母铩睍r(shí)期，高校校報(bào)停辦，到了1978年前后才又開始恢復(fù)。到目前為止，絕大多數(shù)高校都有自己的校報(bào)。
　　一個(gè)多世紀(jì)以來，一代又一代高校校報(bào)人，肩負(fù)著崇高使命，艱苦奮斗，創(chuàng)造了高校校報(bào)的輝煌成績(jī)，賦予了高校校報(bào)特殊的地位。目前，高校校報(bào)已經(jīng)真正成長(zhǎng)為“離大學(xué)生最近的黨報(bào)”。
　　在《求是》暨《紅旗》創(chuàng)刊50周年之際，胡錦濤為雜志社發(fā)去了賀信，李長(zhǎng)春出席了紀(jì)念大會(huì)并發(fā)表講話。
　　在《人民日?qǐng)?bào)》創(chuàng)刊60周年之際，胡錦濤和李長(zhǎng)春前往人民日?qǐng)?bào)社考察工作。作為一名校報(bào)工作者，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了賀信和相關(guān)講話精神，感觸很深。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)中央核心報(bào)刊提出的希望也是對(duì)我們高校校報(bào)工作的勉勵(lì)，高校校報(bào)任重道遠(yuǎn)，也大有可為。
　　我們應(yīng)該看到，長(zhǎng)期以來，作為高校宣傳工作的主陣地，高校校報(bào)在宣傳科學(xué)理論、傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣等方面發(fā)揮了十分重要的積極作用，培養(yǎng)和造就了一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
　　高校校報(bào)肩負(fù)著“以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的重任。這里的“人”就是高校校報(bào)的服務(wù)對(duì)象———高校師生。這一群體具有知識(shí)層次較高、思維活躍等特征，對(duì)高校校報(bào)工作提出了更高的要求。
　　高校校報(bào)要深入宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入宣傳科學(xué)發(fā)展觀，著力闡述黨的路線方針政策和中央的決策部署，及時(shí)回答廣大師生關(guān)心的重大理論和實(shí)際問題，為提高高校師生的馬克思主義理論水平、推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
　　高校校報(bào)要始終堅(jiān)持正確的辦報(bào)方向，緊緊圍繞用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝師生這一戰(zhàn)略任務(wù)，下大氣力創(chuàng)新思路、豐富內(nèi)容、改進(jìn)文風(fēng)，進(jìn)一步辦出特色、辦出水平，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生，不斷增強(qiáng)黨的理論宣傳的親和力、吸引力、感染力，真正成為高校師生喜聞樂見的黨報(bào)。
　　高校校報(bào)要為高校的改革服務(wù)，為高校的發(fā)展服務(wù)，為高校的穩(wěn)定服務(wù)，為高校改革發(fā)展穩(wěn)定營(yíng)造良好的輿論氛圍。我們應(yīng)該看到，我國(guó)高等教育雖然取得了較好的發(fā)展，但我國(guó)高等教育在發(fā)展中還存在著這樣那樣的問題。高校校報(bào)要站得正，敢于面對(duì)問題，不回避矛盾，真正成為高校師生表達(dá)思想和美好愿景的平臺(tái)。
　　隨著高等職業(yè)教育的興起，高校校報(bào)在發(fā)展規(guī)模上迎來了新的春天。盡管我們?cè)谫Y金、專業(yè)人才等方面還存在著不足，但我們擁有100多年來高校校報(bào)人積累的寶貴精神財(cái)富和優(yōu)良傳統(tǒng)，我們一定能讓肩負(fù)重任的高校校報(bào)發(fā)揮出更加積極的作用。