寒窗絮語(yǔ)">
電子報(bào)
電子報(bào)

蔡金晶
寒窗絮語(yǔ)


   一
總想在白紙上表達(dá)一些什么,可是提筆之時(shí),縷縷思緒便如青絲纏繞筆端,欲言又止。我試著從紙頁(yè)的空白中,想象年華游走的痕跡,構(gòu)思時(shí)光雕刻的形象。而一葉白紙,如干枯的蟬蛻,一覽無(wú)余,使人聯(lián)想不到任何豐富的內(nèi)容。
  輕微的風(fēng),透過(guò)碧綠的窗紗,帶著陽(yáng)光的溫煦,攜著柳燕的呢喃,縈繞于耳跡,撩撥思緒的琴弦。悠揚(yáng)的回音,敲擊著課本上飄香的墨跡,敲擊著那些寒窗苦讀的歲月。
  手捧小學(xué)時(shí)代的日記本,淡淡的字跡,蒙著薄薄的一層微塵,一行行清淺的痕跡清晰可見(jiàn),依稀記起當(dāng)年的生活,當(dāng)年的場(chǎng)景,當(dāng)年的情愫。天真無(wú)暇的眼神,青澀而燦爛的笑容,稚幼而美好的憧憬……也許只有,屬于那段歲月的文字,才能讓我真切地重溫當(dāng)時(shí)的心境,感受清清蕩漾的快樂(lè),回味優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的童謠。

寒窗十年,自己倒沒(méi)有什么特別的愛(ài)好,只是喜歡清麗如水的文字,自己的,或者別人的,飄入心扉,刮起陣陣或強(qiáng)或弱的海風(fēng),產(chǎn)生心靈的共鳴。恬淡的感觸,溶入深深的熾愛(ài),和一生不悔的追求,人生的韻味也就出來(lái)了。
  文字于我,并非是在他人面前炫耀才情的彩衣,也非立著揚(yáng)名的工具。只是簡(jiǎn)單地迷戀著文字帶來(lái)的意境和溫暖;只是簡(jiǎn)單地被文字里流露的情感所感染。我于文字,不過(guò)是蕓蕓眾生渺小如塵的一員,平凡又似平庸,徜徉于波瀾不驚的人生甬道,做著空中樓閣般的夢(mèng),沉醉不知?dú)w途。
  事實(shí)上,自己是最了解自己的人。不愿沉浸于苦澀的傷感,亦不想失去那種撕扯靈魂的傷痕。人是如此鮮明的矛盾體,不放棄任何一條出路,又不斷地封鎖解脫的路線。
  十年寒窗的歲月,我與文字如影隨形。這段難忘的校園生活,也因?yàn)槲淖侄幸饬x,更有內(nèi)涵,更有韻味。我將文字鋪展在夤夜的紙上,舒展靈魂的瓣瓣幽香……將縷縷情緒附于筆尖,是一種坦粹的人生態(tài)度,稀釋了憂傷,詮釋了真摯,又寧?kù)o了身心,何樂(lè)而不為?

時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)一條河,向遠(yuǎn)方盡情地流淌,并不留戀兩岸的風(fēng)光。流水上飄著瓣瓣落紅,每一瓣都清晰地閃現(xiàn)著一雙美麗的眼睛。落紅繽紛的心事,清蕩淺漾,付之與東流不息的水,成為一瓢旖旎的回憶。
  我想起中學(xué)時(shí)代的校園,天真爛漫的同窗,以及學(xué)校后門(mén)外那條清澈的小河。住在校舍的夜晚,河流的呼喚,如鐵馬金戈入夢(mèng)。一聲聲,敲擊著心弦,撥動(dòng)敏感柔軟的情懷,成為我無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,跌宕起伏的漁舟唱晚。一葉泛游人生的舟,自我的心扉飄出,駛過(guò)河流呼喚的旋律,駛過(guò)千山萬(wàn)水的懷抱,遨游更為浩瀚的大海。
  兩岸的風(fēng)景,綺麗多姿,點(diǎn)亮我心中,荒涼多年的星光;點(diǎn)醒沉淀在心湖,凋零的愿望。旖旎的風(fēng)景,催我前進(jìn)。既然選擇了遠(yuǎn)方,留給世界的只能是背影,即使凄風(fēng)苦雨侵襲生命,也不放棄追逐夢(mèng)想的腳步。旅途的錦繡山水,人生的喜怒哀樂(lè),都已裝訂在我的詩(shī)箋里。一字一句,串聯(lián)起繽紛的回憶,舞動(dòng)人生的精彩,和生命的堅(jiān)強(qiáng)。
  用真情灼灼的心,凝造字字如珠的詩(shī)篇,抒寫(xiě)追夢(mèng)的豪邁。
  持寧?kù)o淡薄的閑情,看天外云卷云舒,細(xì)心雕琢青春的容顏。
  以堅(jiān)韌而超脫的心態(tài),聆聽(tīng)河流的呼喚,意氣風(fēng)發(fā)地遨游人生。