校對(duì)作為現(xiàn)代出版社中的重要崗位，是保證圖書(shū)出版質(zhì)量的重要工作環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代校對(duì)工作與古代校對(duì)工作（即校讎）有著一脈相承的繼承關(guān)系?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)代的校對(duì)是從古代的校讎發(fā)展演變而來(lái)的，而古代校讎的優(yōu)良傳統(tǒng)依然影響著今天的校對(duì)工作。本文擬從若干方面略論古代校讎對(duì)現(xiàn)代校對(duì)的影響，以及現(xiàn)代校對(duì)繼承古代校讎傳統(tǒng)應(yīng)注意的若干問(wèn)題。核心閱讀◆從具體工作實(shí)際...

中國(guó)出版工作者協(xié)會(huì)2005年4月發(fā)布了《圖書(shū)校對(duì)工作基本規(guī)程》，該規(guī)程對(duì)于出版單位改進(jìn)圖書(shū)編校工作，提高圖書(shū)質(zhì)量具有重要的參考借鑒意義。為方便出版單位了解該《規(guī)程》，本刊（《圖書(shū)出版通訊》——編者注）特將全文摘登如下。?

圖書(shū)封面校對(duì)是圖書(shū)校對(duì)工作中重要的組成部分。一本書(shū)的封面如同人的臉面，如果出現(xiàn)任何差錯(cuò)，就會(huì)像人臉上的污跡未洗凈，將帶給讀者什么樣的第一印象可想而知。封面校對(duì)不是簡(jiǎn)單地一閱而過(guò)，而應(yīng)作為校對(duì)的重點(diǎn)工作來(lái)對(duì)待，否則很容易出現(xiàn)各種差錯(cuò)，影響讀者對(duì)圖書(shū)內(nèi)容質(zhì)量的第一觀感。圖書(shū)封面校對(duì)工作貌似很簡(jiǎn)單地對(duì)幾個(gè)字的校對(duì)，但實(shí)際上越看似簡(jiǎn)單的事情越...

精準(zhǔn)校對(duì)是保證文稿質(zhì)量的基礎(chǔ)。哪里容易出錯(cuò)，要心中有數(shù)、有的放矢；校對(duì)的過(guò)程，要不厭其煩、反復(fù)推敲。古人講："一字之失,一句為之蹉跎；一句之誤，通篇為之梗塞。"要把好文稿最后一道關(guān)口，爭(zhēng)取做到"零差錯(cuò)""零失誤",就要在校對(duì)文稿上下足功夫，哪里...

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11月22日至24日，中文編輯校對(duì)網(wǎng)全體人員參加了上海期刊協(xié)會(huì)編校質(zhì)量培訓(xùn)，課后在培訓(xùn)班同學(xué)處獲得一份資料，為去年上海出版物編校質(zhì)量檢測(cè)中心對(duì)全國(guó)100多種報(bào)紙的編校質(zhì)量進(jìn)行檢查后的分析報(bào)告，內(nèi)容大致勾勒出了當(dāng)前報(bào)紙編校差錯(cuò)的整體情況。作者為上海出版物編校質(zhì)量檢測(cè)中心王敏，原文已刊載于中國(guó)新聞出版廣電報(bào)。中文編輯校對(duì)網(wǎng)公眾號(hào)本期先刊載...

少兒圖書(shū)，是教小朋友認(rèn)識(shí)世界的，一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不能出錯(cuò)，否則就是誤人子弟；不懂不要裝懂，要學(xué)習(xí)。中文編輯校對(duì)網(wǎng)很榮幸，18年來(lái)參與了多家全國(guó)發(fā)行量較大的少兒讀物和教輔的審、校工作，受益良多。上面這段話，也是我們與長(zhǎng)期合作者的共識(shí)。編輯和校對(duì)，包括作者，要仔細(xì)看清從眼睛下面經(jīng)過(guò)的文字、標(biāo)點(diǎn)，要知道一切都不能成為差錯(cuò)發(fā)生的理由。尤...

知識(shí)性錯(cuò)誤知識(shí)性錯(cuò)誤往往具有隱蔽性，需要編校人員憑借自身儲(chǔ)備的知識(shí)或查閱工具書(shū)及其他權(quán)威參考資料來(lái)辨別。?

對(duì)于一般出版社而言，要抓好校對(duì)工作，至少要做到以下三點(diǎn)：首先，要確保校對(duì)崗位的設(shè)立。一般大中型出版社比較重視校對(duì)工作，都設(shè)有專門(mén)的校對(duì)部門(mén)和人員。而一些小型出版社則對(duì)校對(duì)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，很少設(shè)專職校對(duì)人員。這種取消校對(duì)崗位的做法是不明智的，其后果就是對(duì)圖書(shū)出版的質(zhì)量造成隱患。因此，出版社應(yīng)堅(jiān)持設(shè)立校對(duì)崗位，并加強(qiáng)校對(duì)管理工作。

大家都知道，使用他人享有著作權(quán)的作品是一定要事先取得權(quán)利人許可的。根據(jù)我國(guó)《著作權(quán)法》第47條規(guī)定：“未經(jīng)著作權(quán)人許可，復(fù)制、發(fā)行、表演、放映、廣播、匯編、通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)向公眾傳播其作品的”，屬于侵權(quán)行為。中文編輯校對(duì)網(wǎng)的主業(yè)，是幫助出版、新聞、...

今天上午，有多位網(wǎng)友來(lái)電詢問(wèn)雜志編校工作情況，我們結(jié)合上個(gè)月的幾組推文，再稍稍羅列一下雜志編校工作。不太全，想到哪兒，說(shuō)到哪兒。見(jiàn)諒。近日，國(guó)家新聞出版署印發(fā)出通知強(qiáng)調(diào)：期刊質(zhì)量包括內(nèi)容質(zhì)量、編校質(zhì)量、出版形式質(zhì)量、印制質(zhì)量。這四項(xiàng)都合格，則這份雜志的質(zhì)量才能算為合格；四項(xiàng)中有一項(xiàng)不合格的，其質(zhì)量為不合格。別把什么都推到編校上喲。

□本報(bào)見(jiàn)習(xí)記者隋明照3年前的一天，《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）》編輯部接到上海某高校青年長(zhǎng)江學(xué)者的一封信，信中提到這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：“貴刊編校工作非常到位，其中有一條很神奇，1844年2月27日，譯著上說(shuō)是禮拜六，我沒(méi)有核對(duì)，就這樣引用了。編輯...

新編輯入門(mén)學(xué)什么，從哪里下手，很多人并不知道。木鐸君整理了編輯入門(mén)資料100篇，包括出版標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)解讀、質(zhì)檢要求、語(yǔ)言文字知識(shí)、輔文版式規(guī)矩等編校文章，還有出版職業(yè)困惑、編輯問(wèn)答等。這些文章可以幫助編輯快速入門(mén)，適應(yīng)編輯工作，解決職業(yè)困惑。點(diǎn)擊題目即可查看，收藏使用更方便哦~

校對(duì)是出版工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在媒體行業(yè)中具有重要的地位和作用。軍事報(bào)刊由于自身的專業(yè)性、綜合性和受人員編制限制，往往實(shí)行事實(shí)上的編校合一制度。但長(zhǎng)期以來(lái)，校對(duì)在實(shí)際工作中往往被弱化甚至忽略，帶來(lái)不少矛盾和問(wèn)題，損害了出版物的質(zhì)量和水平。有必要重新認(rèn)識(shí)澄清相關(guān)問(wèn)題，加強(qiáng)校對(duì)質(zhì)量建設(shè)，提高軍事報(bào)刊出版質(zhì)量水平。一、校對(duì)工作面臨的現(xiàn)狀和問(wèn)題在...

很多人，甚至一部分新聞出版界的所謂業(yè)內(nèi)人士，都認(rèn)為，文字編輯和校對(duì)，就是改幾個(gè)錯(cuò)別字，不需要費(fèi)什么時(shí)間，也不創(chuàng)造什么經(jīng)濟(jì)效益，所以……其實(shí)，一個(gè)好編輯或好校對(duì)，要做的事，太多太多?；谖覀冎形木庉嬓?duì)網(wǎng)的性質(zhì)，今天我們這兒只談?wù)劯牟铄e(cuò)的事兒。以下以報(bào)紙和期刊，包括他們的新媒體編校為例——首先肯定是“文字差錯(cuò)”啦！這其中包括，錯(cuò)別字、多...

用數(shù)字表示多少年至多少年，后邊都加“年”還是只在后一年度之后加“年”？答：只在后一年度之后加“年”。示例1：《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)2014-2015年節(jié)能減排低碳發(fā)展行動(dòng)方案的通知》示例2：《2016-2017年中國(guó)?？圃盒Ｅ琶罚ㄖ袊?guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)）示例3：《2015-2016年世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與展望》（光明日?qǐng)?bào)）“內(nèi)地”“大陸”“臺(tái)灣...

下面，就新手編輯和校對(duì)，在我們后臺(tái)最常問(wèn)的一些問(wèn)題，集中作一些解答。用數(shù)字表示多少年至多少年，后邊都加“年”還是只在后一年度之后加“年”？答：只在后一年度之后加“年”。示例1：《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)2014-2015年節(jié)能減排低碳發(fā)展行動(dòng)方案的通知》示例2：《2016-2017年中國(guó)?？圃盒Ｅ琶肥纠?：《2015-2016年世界經(jīng)濟(jì)...

怪校對(duì)咯？一般認(rèn)為報(bào)紙出現(xiàn)差錯(cuò)是校對(duì)沒(méi)有把好關(guān)，校對(duì)人員責(zé)無(wú)旁貸，這只是一方面。實(shí)踐證明要想避免出錯(cuò)或少出差錯(cuò)，還得從提高稿件自身質(zhì)量抓起。報(bào)紙差錯(cuò)率高的原因除了編輯責(zé)任心不強(qiáng)、校對(duì)馬虎外，一個(gè)重要原因出在沒(méi)有認(rèn)真改稿上。如果稿件本身就沒(méi)有寫(xiě)好和改好，錯(cuò)字、病句一大堆，或者字跡潦草不清，那么文字錄入的差錯(cuò)率和清樣初校的差錯(cuò)率必然會(huì)增高...

吳海平?jīng)]有丁點(diǎn)高手的架子。他從家里跑到地鐵站口接我們,六十幾歲的人管我們這些年齡只到他一半的后生叫“老師”,又客氣又認(rèn)真又熱情地念叨:“唉呀,添麻煩了,謝謝,謝謝您?！眳呛Ｆ疆?dāng)然是高手,但凡能在某一行掛上“王牌”名號(hào)的人總得是數(shù)一數(shù)二的高手。聽(tīng)我們提起他“王牌校對(duì)”、新一代“校對(duì)王”的稱號(hào),他抬起頭連連擺手:“沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有,真的,唉呀...

在新媒體技術(shù)迅速發(fā)展的今天，新聞業(yè)態(tài)、輿論環(huán)境已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。為了適應(yīng)新的形勢(shì)，報(bào)紙文字檢查工作亟須轉(zhuǎn)型和升級(jí)，校對(duì)必須向?qū)徯＾D(zhuǎn)變，即校正報(bào)紙內(nèi)容的差錯(cuò)從細(xì)節(jié)之處入手，著眼解決文字和版面上的技術(shù)性問(wèn)題，并以此為起點(diǎn)進(jìn)行延伸，針對(duì)具體內(nèi)容進(jìn)行把握，阻止重大差錯(cuò)的出現(xiàn)。細(xì)節(jié)杜絕重大差錯(cuò)事實(shí)上，在我國(guó)近年出現(xiàn)的各種重大虛假新聞、重大輿論...