話不多說，一起進(jìn)入本周的復(fù)盤吧，看看你是否都掌握了呢？?85第三人效果知識定位：《傳播學(xué)教程》第十二章記憶點(diǎn)：提出+理解+三個(gè)層面+制約因素+典型案例1983年，哥倫比亞大學(xué)的學(xué)者戴維森在論文《傳播中的第三人效果》中正式提出了“第三人效果”這一概念。人們在判斷大眾傳播的影響力之際存在著一種普遍的感知定勢(perceptualbias)...

本周最難的名詞解釋莫過于“元傳播”了吧，許多小伙伴們紛紛吐槽難到懷疑人生，你不是一個(gè)人?。ㄎ乙灿X得難……）但是大家同時(shí)也要清楚，我們目前才剛剛接觸傳播學(xué)不久，對于一些專業(yè)性的名詞確實(shí)是無法完全吸收和理解，這很正常，等大家有了一定的知識儲備之后一定能夠?qū)@個(gè)詞有著更加深刻的理解；同時(shí)，以“名詞解釋”的形式是無法在兩百多個(gè)字里解釋清楚一個(gè)...

“一面提示”與“兩面提示”知識定位：《傳播學(xué)教程》第十一章記憶點(diǎn)：概念+優(yōu)缺點(diǎn)+有效性比較?僅向說服的對象表示自己一方的觀點(diǎn)或于己有利的判斷材料，稱為“一面提示”；在提示己方觀點(diǎn)或有利材料的同時(shí)，也以某種方式提示對立一方的觀點(diǎn)或不利于自己的材料，稱為“兩面提示”?！耙幻嫣崾尽蹦軌?qū)悍接^點(diǎn)做集中闡述，論旨明快，簡潔易懂，但同時(shí)也會給人...

本周的日拱一卒整理了有限效果論時(shí)期重要的研究成果（完整的內(nèi)容需結(jié)合上周的日拱一卒內(nèi)容一起食用），這些研究支持了有限效果論的重要觀點(diǎn)，在糾正“魔彈論”方面起到了積極的作用，那么接下來就一起復(fù)習(xí)一下吧～本周福利：往期日拱一卒的合集來啦！點(diǎn)擊“閱讀原文”下載即可~（提取碼：saf6）?67個(gè)人影響知識定位：《傳播學(xué)教程》第十一章記憶點(diǎn)：提出...

本周的日拱一卒主要帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《傳播學(xué)教程》中，關(guān)于效果研究的理論，效果研究是美國經(jīng)驗(yàn)學(xué)派研究的重中之重，請務(wù)必好好掌握。那么接下來就讓我們一起進(jìn)入本周的復(fù)盤吧～?61傳播效果知識定位：《傳播學(xué)教程》第十一章記憶點(diǎn)：概念界定+分類+意義在傳播學(xué)研究領(lǐng)域，傳播效果這一概念具有兩重含義：①從微觀上來看，是指帶有說服動機(jī)的傳播行為對受傳者所...

本周的日拱一卒主要帶領(lǐng)大家回憶《傳播學(xué)教程》第十章的內(nèi)容，以及第八章的漏網(wǎng)之魚“把關(guān)人”理論。受眾部分的內(nèi)容和新聞學(xué)當(dāng)中的部分內(nèi)容是重合的，甚至上有些是會有些許不同的，因此大家在回答的時(shí)候首先要注意這是傳播學(xué)范圍內(nèi)容的題目還是新聞學(xué)的，相對應(yīng)的舉例和論證都要依據(jù)不同的語境而有所改變；此外像是一些名詞解釋和簡答題，沒有明確給出是哪個(gè)角度...

本周傳播學(xué)的各種主義、理論，要深刻掌握哦！?49《報(bào)刊的四種理論》知識定位：《傳播學(xué)教程》第九章記憶點(diǎn)：概述+內(nèi)容+貢獻(xiàn)+批評《報(bào)刊的四種理論》（1956）由美國學(xué)者韋爾伯?施拉姆（WilburSchramm）等人所著，該書論述了新聞媒介的四種理論模式，即集權(quán)主義理論、自由主義理論、社會責(zé)任論和蘇聯(lián)共產(chǎn)主義理論模式。它揭示了新聞媒介與...

本周球球?yàn)榇蠹艺砹艘徊糠置浇榄h(huán)境學(xué)以及代表人物和重要觀點(diǎn)，大家在一周的學(xué)習(xí)過后一定要進(jìn)行一下總結(jié)與回顧，相信你會對于媒介環(huán)境學(xué)有著更深的認(rèn)識～麥克盧漢不僅是媒介環(huán)境學(xué)的代表學(xué)者，而且在傳播學(xué)中也具有不可磨滅的重要地位，因此大家需要對麥克盧漢及其理論進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充（這里可以回顧一下《傳播學(xué)教程》的第八章里的內(nèi)容，結(jié)合書本的擴(kuò)展內(nèi)容一...

今日份日拱一卒帶領(lǐng)大家了解大眾傳播、大眾傳播的功能以及大眾傳播下一直普遍的現(xiàn)象擬態(tài)環(huán)境及其發(fā)展“擬態(tài)環(huán)境的環(huán)境化”。大家需要注意的是，最早拉斯韋爾提出的功能觀并沒有針對大眾傳播這一種形式特定提出的，而是針對“傳播”提出的，但是大眾傳播不僅都起到了這些功能，而且還在社會傳播活動中起著突出的作用，因此追溯到最早提出大眾傳播功能的也是拉斯韋...

反轉(zhuǎn)新聞知識定位：與虛假新聞歸類，作為新聞?wù)鎸?shí)的反面記憶點(diǎn)：理解+特點(diǎn)+產(chǎn)生原因+影響+案例?“反轉(zhuǎn)新聞”是新媒體時(shí)代出現(xiàn)的新現(xiàn)象。對于反轉(zhuǎn)新聞這個(gè)概念，目前學(xué)界尚無明確定義。那些緊跟社會熱點(diǎn)、標(biāo)注新聞熱詞繼而引發(fā)廣泛關(guān)注，但隨后被證實(shí)與事實(shí)主體或全貌不符，甚至與事件截然相反的新聞現(xiàn)象。反轉(zhuǎn)新聞具有以下特點(diǎn)：（1）傳播時(shí)間短，從事件的...

本周的日拱一卒都是摘錄自郭慶光老師的書，大家可以結(jié)合著名詞解釋的定位，回到書本當(dāng)中進(jìn)行深入的理解。日拱一卒是新聞傳播專業(yè)詞匯的精簡版，為大家提供了記憶的框架和思路，但是書本才是大家應(yīng)該回歸的基礎(chǔ)，那么很多問題都會迎刃而解哈～接下來就讓我們一起復(fù)習(xí)一下本周的內(nèi)容和高頻提問吧～19人際傳播知識定位：《傳播學(xué)概論》第五章記憶點(diǎn)：概念+地位+...

新聞要素知識定位：《新聞學(xué)概論》第六版第二章第四節(jié)記憶點(diǎn)：提出+“5W要素”+作用+發(fā)展+重要性?新聞要素是在19世紀(jì)80年代由西方新聞界首先提出，指的是構(gòu)成新聞的必須材料。新聞有五要素才能構(gòu)成一條完整的新聞。新聞五要素包括：發(fā)生新聞的主角、發(fā)生的事情、發(fā)生的時(shí)間、發(fā)生的地點(diǎn)和發(fā)生的原因。即新聞“5W”要素：who、what、when...

本周我們學(xué)習(xí)了傳播學(xué)相關(guān)的六個(gè)名詞，大家快利用周末的時(shí)間復(fù)盤一下吧～大家在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候一定會經(jīng)常遇到陌生的概念，或者是對某個(gè)名詞解釋里出現(xiàn)的其他陌生概念一頭霧水，那么這時(shí)候大家不要害怕自己什么都不懂，而是應(yīng)該抓著這個(gè)機(jī)會好好去了解一下這個(gè)“攔路虎”。比如在雙重偶然性里給大家補(bǔ)充了傳播障礙和傳播隔閡的相關(guān)知識，大家是否理解透徹了呢？...

你可以學(xué)到一個(gè)知識點(diǎn)，然后將其這個(gè)知識點(diǎn)出現(xiàn)過的其他位置串聯(lián)起來，組合學(xué)習(xí)，增加記憶。只要你認(rèn)真努力，就有小伙伴為你點(diǎn)贊。?你也可以像芋圓一樣，用語音的方式說出你的打卡內(nèi)容，配上文字內(nèi)容和自己的理解。眼耳口手都調(diào)動起來！大家現(xiàn)在還處在“萌新”階段，很多知識都還沒辦法理解，無法延伸，本期日拱一卒整合了大家這一周針對日拱一卒內(nèi)容的小問題，...

新聞背景：2020年全國兩會向世界傳遞明確信息——中國將確保完成決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展攻堅(jiān)克難，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。今天，我們來看看人民日報(bào)系列報(bào)道之一，學(xué)習(xí)其中的寫作手法，看大主題如何小切口處理。?打工家門口就業(yè)村里頭大主題，小切口，脫貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)艱巨的工作，就業(yè)是其中的重要一環(huán)。標(biāo)題體現(xiàn)了明確的主旨，同...

對許多媒體而言，報(bào)道語言創(chuàng)新是一個(gè)亟待解決的問題。尤其是在新媒體時(shí)代，僵化的語言、刻板的表達(dá)方式，越來越難以被讀者接受。那么，為什么一些媒體的報(bào)道語言突出存在老化、僵化問題呢？首先是因?yàn)樗季S僵化。隨著國家發(fā)展進(jìn)步，現(xiàn)代化進(jìn)程加快，社會的多元化特征越來越明顯，公眾的表達(dá)渠道也越來越多。在這種形勢下，媒體報(bào)道就必須轉(zhuǎn)變思維。一些媒體不能完...

[摘要]基于現(xiàn)有對建設(shè)性新聞的學(xué)術(shù)討論，描述這一概念的緣起與發(fā)展、淵源與分類、效果與評價(jià)、創(chuàng)新與堅(jiān)守等多個(gè)面向，試圖呈現(xiàn)這一新聞研究領(lǐng)域新興議題的建構(gòu)過程。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：建設(shè)性新聞試圖通過建設(shè)性的報(bào)道技巧和積極情感的引入重塑新聞業(yè)的權(quán)威與合法性，因而成為當(dāng)前新聞業(yè)的一種具有創(chuàng)新意義的變遷，但這一創(chuàng)新實(shí)際是一種重新引介的傳統(tǒng)。當(dāng)下對建設(shè)性...

3月27日，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理、中央指導(dǎo)組組長孫春蘭在武漢與抗疫一線媒體記者座談，代表黨中央、國務(wù)院，向戰(zhàn)斗在抗疫一線的新聞工作者表示誠摯的慰問和衷心的感謝，希望再接再厲深入報(bào)道黨中央重大決策部署，講好中國抗疫故事，強(qiáng)信心、暖人心、聚民心，匯聚共克時(shí)艱的磅礴力量。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。在這場“戰(zhàn)爭”中，400多名來自全...

專題攝影報(bào)道的構(gòu)思與拍攝郝青張韜磊和靳福堂在《專題攝影》一書中解釋，專題攝影報(bào)道是指用多幅照片來集中地闡述一個(gè)主題，從而能夠比較全面地、概括地、深入地反映出事物的發(fā)展進(jìn)程和結(jié)果，能夠細(xì)致刻畫人物的精神面貌，它是畫報(bào)、報(bào)紙和雜志甚至電視、電影中經(jīng)常采用的一種形式。這種報(bào)道形式可以增強(qiáng)報(bào)刊的趣味性及吸引力，讓人們快速而深刻地獲取信息，已被...

你知道如何用新聞圖片講故事嗎？李丹一、網(wǎng)絡(luò)空間講好“中國故事”時(shí)下，在網(wǎng)絡(luò)新聞媒體平臺中，高品質(zhì)的新聞圖片故事呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展的態(tài)勢：新浪圖片打造“有溫度的視覺”，《看見》《塵世》等圖片故事欄目，以影像記錄中國，發(fā)掘歷史，感知世界；鳳凰網(wǎng)的《在人間》，題材圍繞生活、生存、生命展開，內(nèi)容深刻，發(fā)人深??；網(wǎng)易新聞“不只是看客”的《看客》，...