編輯和校對(duì)在排除稿件中潛伏的“地雷”時(shí)，一般先從消息來源查起，看新聞出處是否權(quán)威可靠。這方面經(jīng)常遇到的情況有14種：1.來源不明，道聽途說在關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵材料、關(guān)鍵證據(jù)、關(guān)鍵詞語(yǔ)上，新聞來源不清楚和不準(zhǔn)確，是造成失實(shí)的“關(guān)鍵所在”和“隱患所在”。像“據(jù)悉”“據(jù)透露”“據(jù)認(rèn)為”“坊間稱”等等，都被認(rèn)為是有問題的消息來源。英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》...

美國(guó)著名報(bào)人約瑟夫?普利策說：“一家報(bào)紙?jiān)谄湫侣?、?biāo)題及社論頁(yè)中最要注意的是準(zhǔn)確、準(zhǔn)確、再準(zhǔn)確。必須把每一個(gè)人——編輯、記者、通訊員、改寫員、校對(duì)員——都與報(bào)紙聯(lián)系在一起，讓他們相信準(zhǔn)確對(duì)于報(bào)紙就如貞操對(duì)于婦女一樣重要?！毙侣剤?bào)道的準(zhǔn)確性要求，歷來受到報(bào)人的高度重視。就法制新聞報(bào)道而言，其準(zhǔn)確性要求，不但包括事實(shí)、標(biāo)題和評(píng)論，而且包括...

一、行文中的常見錯(cuò)誤1、濫發(fā)文件。主要表現(xiàn)：（1）所發(fā)公文屬可發(fā)可不發(fā)之列；（2）所發(fā)公文只是照抄照轉(zhuǎn)上級(jí)的公文（翻印即可，不必轉(zhuǎn)發(fā)）；（3）所發(fā)公文內(nèi)容空洞，無具體措施，不解決問題；（4）行文所涉及的問題可用口頭請(qǐng)示、匯報(bào)或開會(huì)等形式解決；（5）行文所涉及的內(nèi)容已在報(bào)上全文公布過；（6）在部門之間意見分歧，未經(jīng)協(xié)商取得一致時(shí)就行文。...

1.“安裝”不要寫成“按裝”。2.“安詳”不要寫作“安祥”。3.“艾滋病”不要寫成“愛滋病”。4.“黯然”不要寫作“暗然”。B5.“按部就班”不要寫作“按步就班”，“按部就班”的“部”指門類?！叭壳辈灰獙懽鳌叭角保叭壳钡摹安俊敝覆糠?。6.在表達(dá)埋怨這個(gè)意思的時(shí)候，不要把“抱怨”寫成“報(bào)怨”。7.“報(bào)道”與“報(bào)導(dǎo)”讀音不同...

一、差錯(cuò)的基本類型業(yè)內(nèi)一般把新聞報(bào)道中的差錯(cuò)歸納為三類，即政治性差錯(cuò)、事實(shí)性差錯(cuò)和技術(shù)性差錯(cuò)。1、政治性差錯(cuò)。多指一些導(dǎo)向性的或與黨和國(guó)家的路線、方針、政策不一致甚至相違背的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和提法。比如，有的媒體借反思改革否定改革，認(rèn)為改革改錯(cuò)了；有的媒體在臺(tái)灣地區(qū)選舉結(jié)果出來以后，在頭版進(jìn)行詳細(xì)報(bào)道，還刊登參選人照片。有時(shí)，則是一些關(guān)鍵詞句...

一。句子中的常見差錯(cuò)并列成分的結(jié)構(gòu)宜保持一致例如：（1）這個(gè)連隊(duì)的戰(zhàn)士今年多次參加救災(zāi)、扶貧、共建精神文明、和諧社會(huì)創(chuàng)建等活動(dòng)。這個(gè)句子中“參加”后并列的“救災(zāi)”“扶貧”“共建精神文明”都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的，唯獨(dú)后面的“和諧社會(huì)創(chuàng)建”是主謂結(jié)構(gòu)的，宜將其改為“創(chuàng)建和諧社會(huì)”，以便跟前面幾項(xiàng)并列的成分在結(jié)構(gòu)上保持一致。兩個(gè)聯(lián)合關(guān)系的詞語(yǔ)宜按照...

1、句子中的常見差錯(cuò)并列成分的結(jié)構(gòu)宜保持一致例如：（1）這個(gè)連隊(duì)的戰(zhàn)士今年多次參加救災(zāi)、扶貧、共建精神文明、和諧社會(huì)創(chuàng)建等活動(dòng)。這個(gè)句子中“參加”后并列的“救災(zāi)”“扶貧”“共建精神文明”都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的，唯獨(dú)后面的“和諧社會(huì)創(chuàng)建”是主謂結(jié)構(gòu)的，宜將其改為“創(chuàng)建和諧社會(huì)”，以便跟前面幾項(xiàng)并列的成分在結(jié)構(gòu)上保持一致。兩個(gè)聯(lián)合關(guān)系的詞語(yǔ)宜按照...

有一個(gè)比較典型的案例：廣西某報(bào)刊發(fā)了《解放軍勝利進(jìn)城百色人彈冠相慶》一文，是該報(bào)策劃的“見證廣西解放特別報(bào)道”中的一篇。該文見報(bào)后，一些讀者打電話到報(bào)社，對(duì)文章的標(biāo)題提出質(zhì)疑。后來，該報(bào)刊發(fā)《更正啟事》，向讀者致歉。這個(gè)標(biāo)題之受到質(zhì)疑，問題出在“彈冠相慶”上。“彈冠相慶”語(yǔ)出《漢書·王吉傳》：“吉與貢禹為友，世稱王陽(yáng)在位，貢公彈冠，言...

新聞寫作中，我們有時(shí)候因?yàn)橛谜Z(yǔ)不規(guī)范會(huì)出現(xiàn)“隱性錯(cuò)誤”。所謂“隱性錯(cuò)誤”，指的是具有一定隱蔽性，不易被發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，且錯(cuò)誤多出現(xiàn)在語(yǔ)義表達(dá)、語(yǔ)言形式等方面。今天，我們推送的這篇文章就是重點(diǎn)分析“置換型、贅余型和量名型”三類隱性錯(cuò)誤。語(yǔ)言運(yùn)用中，詞語(yǔ)運(yùn)用是個(gè)重要方面；語(yǔ)言運(yùn)用的一項(xiàng)基本功，是對(duì)詞語(yǔ)的選擇與錘煉。詞語(yǔ)選用不當(dāng)，同樣會(huì)直接造成...

新聞宣傳工作者的工具、影視制作者的私人家教、新聞教育者的參考書、文化傳播研究者的課題素材、文案策劃者的助手、寫作愛好者的后花園、攝影愛好者的移動(dòng)課堂、新聞學(xué)子的專業(yè)圣經(jīng)。囊括廣州亞運(yùn)會(huì)報(bào)道中曾有這樣的報(bào)道：“中國(guó)軍團(tuán)在2010年廣州亞運(yùn)會(huì)囊括金牌199枚，位居金牌榜首位?！薄皩幉ㄟx手廣州亞運(yùn)囊括10金?！逼渲械摹澳依ā泵黠@用詞不當(dāng)?！?..

（一）“只”讀zhi1，作量詞時(shí)作“隻”（區(qū)別于“雙”的繁體“雙”），讀zhi3時(shí)作“衹”、“只”均可，“衹”更為正式。（二）“后”在“皇后、太后、皇天后土”等義時(shí)作“后”，其余諸如“前后、以后”等時(shí)作“後”。特別注意“后宮”特指“皇后居住的宮殿”時(shí)寫作“后宮”，而常指的后宮則寫作“後宮”。（三）“楊”的繁體是“木+昜（昜）”，而不是...

互聯(lián)網(wǎng)狂歡背后的文字失范，其結(jié)果就是魯魚亥豕造成知識(shí)誤導(dǎo)，話題炒作造成負(fù)面影響，習(xí)非成是嚴(yán)重污染語(yǔ)言環(huán)境。新媒體常見錯(cuò)誤100例（1）將“魚目混珠”與“魚龍混雜”雜糅成“魚目混雜”。（2）將八九個(gè)月誤作8、9個(gè)月。（3）將電視機(jī)常用單位英寸誤作寸。（4）將二〇一八誤作二零一八、二O一八。（5）將iPad誤作IPAD、Ipad、ipad...

編者按新聞報(bào)道中的邏輯差錯(cuò)，有時(shí)候并不太容易被人發(fā)現(xiàn)（包括寫作者本人）。尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，快速閱讀、快速報(bào)道的“快節(jié)奏”會(huì)讓寫作者有時(shí)候會(huì)忽略掉去檢查文章的邏輯差錯(cuò)。對(duì)比錯(cuò)別字（或是標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤）等差錯(cuò)來說，文章中的邏輯差錯(cuò)其實(shí)害處更大，應(yīng)當(dāng)引起所有新聞工作者的注意。從今天開始，本公眾號(hào)將不定期推出相關(guān)的邏輯差錯(cuò)評(píng)析，以供大家學(xué)習(xí)參考。今天...

“被”字句，是我們新聞寫作中經(jīng)常用到的一種句式。由于，“被”字句是被動(dòng)句的一種獨(dú)具特點(diǎn)的結(jié)構(gòu)形式，因此對(duì)它的使用是有著比較嚴(yán)格的規(guī)范的。從實(shí)踐應(yīng)用中可以看到，有的新聞報(bào)道在使用“被”字句時(shí)，仍然有用錯(cuò)的時(shí)候。今天，我們通過對(duì)幾個(gè)典型錯(cuò)例的分析，來學(xué)習(xí)“被”字句的正確使用方法。"被"字句的典型結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)“被”字句是被動(dòng)句的一種獨(dú)具特點(diǎn)的...

新聞報(bào)道中的邏輯差錯(cuò)，有時(shí)候并不太容易被人發(fā)現(xiàn)(包括寫作者本人)。尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，快速閱讀、快速報(bào)道的“快節(jié)奏”會(huì)讓寫作者有時(shí)候會(huì)忽略掉去檢查文章的邏輯差錯(cuò)。對(duì)比錯(cuò)別字(或是標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤)等差錯(cuò)，文章中的邏輯差錯(cuò)，因難于直觀發(fā)現(xiàn)所以害處很大，應(yīng)當(dāng)引起所有新聞工作者的注意。今天推出“概念”使用上的兩類典型差錯(cuò)，供大家學(xué)習(xí)參考。一、概念重疊1...

語(yǔ)言表達(dá)是新聞傳播的外在形式，它準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象與否，影響到文稿的感染力，也體現(xiàn)著作者的思想深度、學(xué)養(yǎng)和文化積淀。但本人（高級(jí)編輯）在多年的編輯實(shí)踐中，卻發(fā)現(xiàn)有許多新聞稿件的語(yǔ)言表達(dá)失范。有的表述不準(zhǔn)，有的邏輯混亂，有的不知所云，有的言語(yǔ)偏激，不同程度上損害了文稿的表達(dá)效果?，F(xiàn)整理出部分稿件中語(yǔ)言不規(guī)范的案例，并提出糾偏的方法，供大家...

全黨自上而下正在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。第一批已近尾聲，第二批已開始部署。中文編輯校對(duì)網(wǎng)的小編今天（9月8日），在幫助第一批某大型企業(yè)集團(tuán)和某上市公司整理留檔的發(fā)言材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾處硬差錯(cuò)，在這兒做個(gè)提醒，以便接下來進(jìn)行第二輪主題教育的各單位各……在寫心得體會(huì)、發(fā)言總結(jié)材料時(shí)不再犯，讓主題教育最起碼在字面上看上去是認(rèn)真的。要...

對(duì)出版社而言，編輯工作是內(nèi)容出版的總設(shè)計(jì)，是對(duì)大量稿件的再創(chuàng)作，是出版過程中的中心環(huán)節(jié)。減少編輯錯(cuò)誤是一個(gè)永無休止的工作，要正確對(duì)待編輯過程中發(fā)生過的錯(cuò)誤，從中反思改進(jìn)，還要耐得住寂寞，有高度的責(zé)任心。你做到了嗎？封面篇1.封面風(fēng)格要與正文內(nèi)容協(xié)調(diào)，服務(wù)于正文內(nèi)容。2.封面上的書名、作者名、書號(hào)、定價(jià)等信息要準(zhǔn)確無誤。3.封面的尺寸（...

校對(duì)是保證文稿質(zhì)量的重要一環(huán)，是對(duì)寫作、修改、編輯工作的補(bǔ)充和完善，可謂寫作開流、修改正本、編輯清源、校對(duì)凈后。近代以來，校對(duì)工作已經(jīng)成為獨(dú)立的專業(yè)和專門的學(xué)科。筆者長(zhǎng)期從事黨報(bào)校對(duì)工作，愿將自己積累的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)與大家分享。校對(duì)方式以讀校和點(diǎn)校為主。在過去電腦普及率不高的情況下，最常見的是手寫稿。兩個(gè)校對(duì)員面對(duì)面，一人盯字稿，另一人讀校...

(1)將魚目混珠與魚龍混雜雜糅成魚目混雜(2)將八九個(gè)月誤作8、9個(gè)月(3)將電視機(jī)常用單位英寸誤作寸(4)將二O一八誤作二零一八、二0一八(5)將iPad誤作IPAD、Ipad、ipad(6)將Wi—Fi誤作wifi、wi—fi(7)將隱諱號(hào)×誤作x、X(8)將國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)誤作國(guó)民生產(chǎn)總值(GDP)(9)將全軍士官優(yōu)秀人才...