4月14日、15日，校黨委書記于志剛，校長吳德星分別繼續(xù)主持調(diào)研座談會，向在校的各級人大代表、政協(xié)委員，各民主黨派基層組織負責人代表，老領(lǐng)導、退休教師代表和青年教師代表就涉及學校發(fā)展戰(zhàn)略和管理體制機制問題尋計問策。
　　重視人才培養(yǎng)質(zhì)量是與會者共同的呼聲。 民盟委員、工程學院梅寧教授提出要特別加強博士培養(yǎng)質(zhì)量。他說，國外培養(yǎng)一個博士通常要4-6年，我們僅需3年，每年培養(yǎng)出50000名博士生，與美國培養(yǎng)的數(shù)量相當，但質(zhì)量卻不能保證。如果不加強中間環(huán)節(jié)的改革和監(jiān)管，也無法保證良好的學術(shù)道德。
　　大學生德育建設(shè)是退休老領(lǐng)導與教師格外關(guān)注的話題。他們呼吁輔導員、班主任要深入到學生中，了解學生的真實思想狀況，幫助樹立正確的學習觀、人生觀、價值觀；要加強基礎(chǔ)課、實驗課教育。文學與新聞傳播學院周繼圣教授提出，要強化特色，努力培養(yǎng)“傳承創(chuàng)新、中外融通、海陸統(tǒng)籌、文理互動”的人才和各個行業(yè)的精英。
　　在服務(wù)社會方面，大家希望學校首先要增強在地方的影響力，進而發(fā)揮作為海洋特色明顯的大學的應有作用。民建青島市委副主委、信息學院王寧教授提出，學校應鼓勵學院開拓各種產(chǎn)學研轉(zhuǎn)化途徑。管理學院教師李志剛說，學院集聚各專業(yè)方向教師成立了“中國名牌研究中心”，研究名牌企業(yè)，服務(wù)中小企業(yè)，目前社會效益明顯，但院級研究中心對外沒有獨立法律效力，希望學校給予政策。退休教師張志南教授說，我們的學術(shù)研究要具有前瞻性眼光，在地方發(fā)展中要有話語權(quán)，研究成果要能對地方的發(fā)展戰(zhàn)略有參考意義。站在“國家隊”，就要在國際競爭中拿金牌，在國內(nèi)要參與重大項目的競爭。周繼圣教授提議，應與省市民政部門合作開設(shè)針對已漸興為熱點的社會工作的課程培訓，與政府聯(lián)手舉辦海洋文化節(jié)，普及海洋觀、環(huán)境保護觀。
　　參與座談會的代表還特別強調(diào)了我校團隊精神的建設(shè)。退休教師王如才教授說，建設(shè)一流大學要靠全體教師，在引進人才的同時要注重原有教師的培養(yǎng)。老教師代表建議要整合全校資源，加強團隊協(xié)作精神，用團隊參與對外競爭而非目前教師的分散單干，加強我校產(chǎn)學研一體化建設(shè)，形成品牌效應，更好地服務(wù)社會經(jīng)濟。
　　我校老領(lǐng)導、退休教師代表還就加強師資隊伍建設(shè)、學術(shù)道德建設(shè)、增強服務(wù)社會能力、完善干部任用制度、改進機關(guān)作風以及提高領(lǐng)導班子管理水平等問題提出了意見和建議。原黨委副書記王慶仁說，如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵在科學民主決策，尤其是在關(guān)乎學校發(fā)展的重大問題上要科學民主決策。退休教師陳國華提議今后要嚴格執(zhí)行黨委領(lǐng)導下的校長負責制及校長領(lǐng)導下的專家委員會負責制，在重大決策上集思廣益。
　　青年教師的發(fā)言多集中在加強對青年教師的培養(yǎng)、調(diào)整教師評價體系、增強激勵機制、加強服務(wù)社會的同時提高自己的科研能力等關(guān)乎青年教師自身發(fā)展與學校發(fā)展協(xié)調(diào)進行方面。數(shù)學系教師王衛(wèi)國說，青年教師教學任務(wù)繁重，參與科研機會少，青年教師的科研能力和水平受到一定影響，而學校對教師的評價體系又在科研上有硬指標而輕視教學這個軟指標，造成老師的雙重焦慮。針對基礎(chǔ)學科的教育，許多老師也建議學校注重承擔基礎(chǔ)課教學任務(wù)的青年教師的培養(yǎng)問題。不少青年教師代表提出“海洋特色”方向與自己或者普通研究方向出現(xiàn)一定沖突，沖突導致迷茫，提議學校出臺一定制度，幫助青年教師盡快明確研究方向，投入到特色研究上來，或者鼓勵傳統(tǒng)研究，搭建新的科研平臺。
　　文科院系青年教師代表則在“綜合性”上建言。外語學院教師徐德榮說，一所一流的綜合大學，應該文史哲齊備，學校應該開設(shè)哲學、歷史專業(yè)。文新學院教師歐陽霞說，我們的“通識為體，專業(yè)為用”教學理念較好展現(xiàn)了我校的人才培養(yǎng)目標，但目前存在對 “通識”認識的誤區(qū)，不少技能課紛紛進入通識課程計劃，應予甄別。
　　青年教師的待遇問題是所有代表關(guān)注的問題。九三學社社員、體育系教師朱萍說，青年教職工在海大的教學科研及其他工作中發(fā)揮著重要的作用，但是待遇卻很低，影響了工作的積極性，學校應予重視。不少代表提出希望淡化崗位管理色彩，通過不同途徑如實行院聘，出臺各種鼓勵青年教師進行科研、成果轉(zhuǎn)化、認真教學措施等方式，加強青年教師隊伍建設(shè)。
　　于志剛、吳德星對代表提出的意見和建議表示感謝。于志剛說，學校事業(yè)要有大的起色，不是靠一個人的力量，要靠大家共同努力。他特別寄語青年教師，學校會努力解決大家的困難，也希望大家要堅守理想，著眼長遠，努力融入海大大家庭，扎實工作，從我做起，堅信青年教師未來的發(fā)展空間是巨大的。
　　吳德星說，老領(lǐng)導老教師數(shù)十年在海大，對學校的感情深厚，這是一種文化的傳承，這種精神要繼承發(fā)揚。青年教師代表的境界都非常高，這是海大未來的希望，我對海大的發(fā)展充滿信心。大家提出的都是學校發(fā)展的重大問題，我們感觸很深。今后我們要思考如何把學校寶貴的人力資源變?yōu)檎嬲呢敻唬尨蠹野押４笞鳛榧?，為它的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。 (王淑芳 解瑋瑋)