本報訊根據(jù)部屬高校深入學習 實踐科學發(fā)展觀活動領導小組第二 次會議精神，以及《北京理工大學深 入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調(diào) 研階段工作計劃》（黨發(fā)〔2009〕8 號 文）的安排部署，我校校院兩級領導 班子，以黨委中心組學習、參加黨支 部集中學習等形式加強理論學習的 同時，圍繞學校黨委確定的“聚焦特 色謀發(fā)展，激情進取創(chuàng)一流”實踐載 體，分別確定重點調(diào)研課題，帶隊開 展調(diào)研，深入師生員工，深入院系所 室，問計于師生員工，求策于師生員 工，撰寫專題調(diào)研材料。
　　為了進一步做好學習調(diào)研階段 有關工作，我校深入學習實踐科學發(fā) 展觀活動領導小組辦公室提出了六 點指導意見：
　　一要統(tǒng)籌安排好學習調(diào)研和解 放思想討論兩個環(huán)節(jié)的工作，做到有 機銜接，前后呼應。要通過廣泛深入 的調(diào)研，進一步切實找準影響和制約 學校發(fā)展的突出問題，找準黨員干部 黨性黨風黨紀方面存在的突出問題， 找準師生反映強烈、意見集中的突出 問題。解放思想討論是在學習調(diào)研的 基礎上，圍繞查找出的突出問題，緊 扣科學發(fā)展主題，進行廣泛的討論， 使之成為深化學習研討的重要抓手， 成為學習調(diào)研成果轉化為落實科學 發(fā)展和改進工作思路的過程，成為檢 驗學習調(diào)研階段成效的重要標準，促 進廣大師生進一步提升發(fā)展理念，把 握發(fā)展規(guī)律，在學校發(fā)展思路上形成 共識。因此，兩個環(huán)節(jié)是有先有后、互 相銜接的。各單位要注意先安排學習 調(diào)研環(huán)節(jié)，再安排解放思想討論環(huán) 節(jié)，不能互相交叉，以保證第一階段 工作有序進行、取得實效。
　　二要切實抓好理論學習，把科學 發(fā)展觀的學習貫穿于實踐活動的全 過程。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風， 聯(lián)系本單位工作實際，坐下來，靜下 心，在真學、真懂、真信、真用上下功 夫，真正領會和掌握科學發(fā)展觀的科 學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，防止 一些單位以研究業(yè)務代替理論學習。 針對廣大學生，還要特別重視安排好 科學發(fā)展觀進教材、進課堂、進頭腦 工作，落實上級要求，及時調(diào)整教學 計劃，以深化廣大青年學生對科學發(fā) 展觀這一重大戰(zhàn)略思想的理解和認 識。領導干部要帶頭深入學習，發(fā)揮 表率作用。在完成調(diào)研報告的基礎 上，校級黨員領導干部每人還應撰寫 一篇有一定深度的學習體會文章，并在解放思想討論中進行交流。院級領導班子成員（指各分黨委、黨總支、直屬黨支部班子成員）特別是主要領導，要發(fā)揮好示范作用，在一定范圍內(nèi)向師生員工匯報調(diào)研成果，引領解放思想討論。
　　三要進一步加強調(diào)查研究工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保質(zhì)量。各單位要結合實際，圍繞實踐載體設計調(diào)研專題，而不能按照領導工作分工簡單確定調(diào)研內(nèi)容，部分重要問題要“跳出教育看教育”、“走出校園看學?！?，進行必要的校外調(diào)研。領導班子成員要領題帶隊，分工負責，深入基層，通過多種形式的廣泛調(diào)研，更加準確地提出重點問題，要防止調(diào)研報告廣泛深入聽取意見不夠，讓少數(shù)筆桿子包辦代替。各 單位要加強調(diào)研工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不 給一線教師增加過重負擔。
　　四要切實抓好解放思想討論，把 調(diào)研成果轉化為落實科學發(fā)展觀的 新思路，在發(fā)展理念、發(fā)展思路上形 成共識。主要領導要帶頭參加解放思 想討論，發(fā)揮好帶頭作用。要堅持解 放思想討論的正確方向，防止把解放 思想討論變成脫離實際的空談。校級 領導班子要重點圍繞以下七個問題 進行研討。第一，我校改革發(fā)展的經(jīng) 驗和教訓是什么，學校還存在哪些不 符合、不適應科學發(fā)展觀的問題？第 二，我校發(fā)展新階段的階段性特征是 什么，面臨什么樣的機遇和挑戰(zhàn)，存 在哪些突出矛盾和困難？第三，我校 如何突出辦學特色，為我國工業(yè)化、 信息化和國防現(xiàn)代化建設做出新的 貢獻？第四，我校如何推進教育觀念 和辦學思想的創(chuàng)新，進一步培養(yǎng)創(chuàng)新 型人才？第五，我校如何推進管理體 制和運行機制的改革創(chuàng)新，進一步提 高辦學質(zhì)量和辦學效益？第六，我校 如何進一步對外開放，推進辦學國際 化進程？第七，我校如何用改革創(chuàng)新 精神進一步推進黨的建設和思想政 治工作，切實做到“圍繞中心抓黨建， 抓好黨建促發(fā)展”？各單位也要以此 為依據(jù)，結合實際，確定要重點研討的 問題。
　　五要堅持邊學邊改，只有解決問 題才能取得真正實效。對已經(jīng)梳理和 查找出的問題，師生反映強烈、意見集 中、又有條件馬上解決的問題，不必等 到整改落實階段再去解決，而要立即 著手整改，讓群眾及早看到活動成效， 增強搞好學習實踐活動的信心和決 心。特別是推動產(chǎn)學研合作、促進畢業(yè) 生就業(yè)和加強學術道德、學風建設，從 一開始就要毫不放松地推進整改。要 注重完善體制機制的工作，超前部署， 貫穿始終，注意提早做好相關制度的 廢、改、立工作。
　　六要注意發(fā)現(xiàn)和運用典型引路， 把學習實踐活動引向深入。當前，各單 位要注意發(fā)現(xiàn)和宣傳加強學習、深入 調(diào)研、查找突出問題方面的好典型，領 導干部帶頭做表率的好典型，邊查邊 改的好典型，專家發(fā)揮示范作用的好 典型，基層黨支部深入開展活動的好 典型，以及兩手抓、兩不誤，推動產(chǎn)學 研合作、抓好畢業(yè)生就業(yè)、促進單位又 好又快發(fā)展的好典型。辦公室將編發(fā) 專題簡報并加強宣傳報道。
　　根據(jù)我校深入學習實踐科學發(fā) 展觀活動領導小組辦公室的安排，4 月15 日前將完成學習培訓和調(diào)研研 究工作，接著校院兩級領導班子將集 中交流調(diào)研成果，并開展解放思想討 論。
　　近日，學校領導班子成員就學習 和調(diào)研的體會進行了集中交流，普遍 認為重溫毛澤東的經(jīng)典文章感覺非常 親切，啟發(fā)很大，深入學習實踐科學發(fā) 展觀要轉變不適應、不符合科學發(fā)展 觀的思想觀念，解決影響和制約科學 發(fā)展的突出問題，拋棄傳統(tǒng)的和慣性 的思維，進一步增強戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新 思維，進一步解放思想、理清思路、凝 聚共識，爭取有新的境界、新的辦法和 新的突破，把科學發(fā)展觀的要求轉換 成先進的辦學理念、思路和改革措施， 并落實到學校各項工作中去。 （文/ 郝曉玲 圖/ 斯君）