軟件工程學(xué)科依托于學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)多年的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件與理論二級(jí)等學(xué)科方向，與時(shí)俱進(jìn)，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、信息管理與信息系統(tǒng)等相關(guān)專業(yè)學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，與大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、人工智能等研究方向密切相關(guān)。
　　打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍軟件工程學(xué)科依托信息管理學(xué)院，現(xiàn)有專職教師56人，其中教授7人、副教授16人。特聘教育部新世紀(jì)人才、北京師范大學(xué)張同杰教授、清華大學(xué)劉寶碇教授等20多位國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者為兼職、客座教授。軟件工程學(xué)科專任教師20人，其中博士學(xué)位教師17人，具有副高級(jí)以上職稱12人，具有海外經(jīng)歷教師1人。結(jié)出豐碩的科研教研成果近5年在本領(lǐng)域取得三大檢索論文SCI13篇，其中國(guó)際 TOP期刊論文 2篇，主持和參與國(guó)家級(jí)項(xiàng)目 5項(xiàng)，在研省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)課題40多項(xiàng)。科研成果獲山東省軟科學(xué)優(yōu)秀科研成果二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)、山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、市級(jí)和校級(jí)科研成果獎(jiǎng)20多項(xiàng)，獲批軟件著作權(quán)12項(xiàng)。
　　學(xué)院教師主持省部級(jí)以上教研課題10余項(xiàng)，獲第八屆高等教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，教育部有關(guān)企業(yè)支持的校企合作專業(yè)綜合改革項(xiàng)目14項(xiàng)，編寫教材及專著10多部，發(fā)表教研論文20多篇，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文10多篇。
　　學(xué)生在大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽方面成績(jī)突出，榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng)29項(xiàng)，二等獎(jiǎng)82項(xiàng)，三等獎(jiǎng)204項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)230多項(xiàng)。許多學(xué)生畢業(yè)后，進(jìn)入微軟、聯(lián)想、新浪、百度等北京、上海、廣州大城市的知名IT/IS企業(yè)，從事計(jì)算機(jī)軟、硬件產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)和管理工作。
產(chǎn)教學(xué)研相融發(fā)展
與行（企）業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)本科生6年，長(zhǎng)期開展案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，本科生參與工程技術(shù)類課題。實(shí)驗(yàn)室、研究平臺(tái)、專業(yè)文獻(xiàn)資料、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施較完善。有浪潮集團(tuán)、青軟實(shí)訓(xùn)2個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)基地，與浪潮集團(tuán)、青軟實(shí)訓(xùn)教育科技股份有限公司共同建設(shè)專業(yè)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合培養(yǎng)基地有10名具有副高及以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員。在學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)術(shù)道德、工程倫理等方面具有健全的規(guī)章制度及有效的防范機(jī)制；具有有效的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的管理與運(yùn)行機(jī)制，有專門的機(jī)構(gòu)和人員管理專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)，并建立完備的專業(yè)學(xué)位研究生獎(jiǎng)助體系。與浪潮集團(tuán)、青軟實(shí)訓(xùn)教育科技股份有限公司共同建設(shè)專業(yè)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，參與本領(lǐng)域本科生及將來能夠指導(dǎo)碩士研究生的教學(xué)與指導(dǎo)的行（企）業(yè)教師浪潮集團(tuán)專家7人，青軟實(shí)訓(xùn)專家8人。有10名教師2013年之前參與過山東科技大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)工程碩士研究生的指導(dǎo)工作。
目標(biāo)明確聚力發(fā)展
根據(jù)軟件工程學(xué)科的特點(diǎn)和我校老師的研究特長(zhǎng)，我們將軟件工程學(xué)科分為以下幾個(gè)方向：軟件系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)、軟件理論與技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、圖形圖象處理及數(shù)據(jù)挖掘。為盡早實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，將從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)建設(shè)。
強(qiáng)條件，夯基礎(chǔ)。集中優(yōu)勢(shì)資源，加大對(duì)計(jì)算軟件工程學(xué)科的政策支持和條件建設(shè)力度，計(jì)劃六年內(nèi)新增投資2000萬元，夯實(shí)學(xué)科方向基礎(chǔ)，確保實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)。
聚人才，抓隊(duì)伍。注重梯隊(duì)建設(shè)，加大引進(jìn)軟件工程博士碩士引進(jìn)力度，鼓勵(lì)中青年教師攻讀博士學(xué)位和到國(guó)外訪學(xué)。通過競(jìng)爭(zhēng)和優(yōu)化措施，培養(yǎng)出科研能力強(qiáng)、會(huì)管理的學(xué)術(shù)帶頭人。制定合理和具有激勵(lì)作用的目標(biāo)考核體系，保持學(xué)科隊(duì)伍的活力。
開渠道，重合作。鼓勵(lì)教師擔(dān)任外校兼職碩士生導(dǎo)師，積累培養(yǎng)研究生的經(jīng)驗(yàn)。開拓高校、企業(yè)、科研院所合作渠道，加強(qiáng)溝通，派出教師互相參加對(duì)方的學(xué)術(shù)講座及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升專任教師及企業(yè)導(dǎo)師的水平，為學(xué)科發(fā)展提供幫助和支持。
軟件工程學(xué)科碩士點(diǎn)建設(shè)意義重大、使命光榮，我們將不斷挖掘潛力，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力，為既定目標(biāo)努力奮斗。
（信息管理學(xué)院 于學(xué)斗）