校讀審排業(yè)務(wù)
標題是文章的重要組成部分，由于內(nèi)容層次的需要，有大小各級標題，如篇題、章題、節(jié)題等等。最大一級的標題就叫做一級標題，依次是二級標題、三級標題……要注意各級標題的字體、字號及排式，必須前后一致，全書統(tǒng)一。為此，有必要對各級標題的字體、字號及排式，作為單一項目，從頭到尾專門校對一遍。校對時要做到字字落實，個個看清，避免浮光掠影，一瞥而過。
摘要：黨的十九大以來，主題出版引起高度關(guān)注，尤其是新時代一大批解讀習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的主題出版物，這些重要圖書對編校工作提出了極高的要求。本文針對主題出版圖書做好校對工作進行了闡述。黨的十九大以來，聚焦重大政治活動、重要社會事件的主題出版越發(fā)引起各方面的高度關(guān)注。一大主題出版物深入解讀了習近平新時代中國特...
摘要：互聯(lián)網(wǎng)背景下，圖書依然要承擔傳播文化和傳承文明的重要使命，這對圖書編校質(zhì)量的控制提出了新的挑戰(zhàn)。造成圖書編校質(zhì)量不高的原因很多，編校人員需要從圖書源頭開始控制圖書質(zhì)量，高度重視編校質(zhì)量，并對其進行嚴格把關(guān)。本文對互聯(lián)網(wǎng)背景下圖書編校質(zhì)量的控制做了深入分析與探討。
摘要：有關(guān)字母詞的興廢，學界爭議頗多。在具體的書稿編輯加工中，編輯應(yīng)該如何處理呢？本文以《當語言遇到區(qū)塊鏈》為分析文本，以《現(xiàn)代漢語詞典》收錄的“西文字母開頭的詞語”和教育部語言文字信息管理司編寫的《語言文字規(guī)范標準》為依據(jù)，對書稿出現(xiàn)的字母詞、縮略語、人名、地名、短語等英文部分分別做出相應(yīng)處理，以期增加圖書編輯加工的規(guī)范性。關(guān)鍵詞：...
摘要：外文詞典的行未詞分隔是詞典編纂者經(jīng)常碰到但又容易忽略的問題，處理不好會直接影響詞典的規(guī)范性。作者依據(jù)多年從事外語詞典編輯編纂工作的實踐，以法語詞典為例，對外文詞典行未詞分隔產(chǎn)生的原因、分隔的依據(jù)和規(guī)則進行了系統(tǒng)闡述。關(guān)鍵詞：詞典行未詞分隔規(guī)則
摘要：本文以圖書宣發(fā)文案的結(jié)構(gòu)層級為視角，以具體圖書出版?zhèn)€案為樣本，簡要梳理并闡述圖書宣發(fā)文案的內(nèi)在邏輯、外部整合和撰寫策略，并對圖書宣發(fā)文案設(shè)計中具有規(guī)律性的受眾效應(yīng)進行歸納與分析。關(guān)鍵詞：圖書文案結(jié)構(gòu)層級整合設(shè)計模板效應(yīng)
摘要：編輯加工是一項對編輯各方面素質(zhì)要求極高的腦力勞動，需要編輯基于已有知識，帶著情感對書稿進行規(guī)范化、潤色、提高。在具體的編輯加工中，編輯落筆時常會猶豫，改還是不改，不改是否算圖書編校質(zhì)量差錯？這“寬”與“窄”的標準如何把握？本文結(jié)合圖書編輯...
摘要：影響圖書出版物質(zhì)量的因素是多方面的，從出版者的角度而言，審稿質(zhì)量和編輯加工質(zhì)量是重中之重。本文立足于建筑類專業(yè)圖書編輯工作的實際經(jīng)驗，整理了建筑類圖書原稿中常遇到的一些問題，著重對書稿中的標準規(guī)范引用、專業(yè)名詞術(shù)語使用以及常見易混淆字詞加...
學術(shù)著作中參考文獻是必不可少的一項，且數(shù)量繁多。如果作者在創(chuàng)作時未遵循參考文獻著錄規(guī)則，那么編輯的后期加工將會格外費時耗力。所以，編輯們在收藏之余，也可以將《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》（GB/T7714—2015）分享給著作者。
3年前的一天，《浙江大學學報（人文社會科學版）》編輯部接到上海某高校青年長江學者的一封信，信中提到這樣一個細節(jié)：“貴刊編校工作非常到位，其中有一條很神奇，1844年2月27日，譯著上說是禮拜六，我沒有核對，就這樣引用了。編輯查后發(fā)現(xiàn)是周二，非常專業(yè)，我很佩服?！?
在新聞價值判斷標準中，接近性是非常重要的考量因素?？h級報紙在新聞的接近性上有著先天優(yōu)勢，讀者期待看到的身邊故事、地方政策變化，正巧是縣級報紙的報道重點，因此，縣級報紙往往有著相對固定、忠實的讀者群。而在讀者與報社的互動中，對于編校問題的溝通是重要內(nèi)容。2019年中央宣傳部出版產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測中心根據(jù)中宣部傳媒監(jiān)管局的工作安排，選取了5...
2019年中央宣傳部出版產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測中心根據(jù)中宣部傳媒監(jiān)管局的工作安排，選取了54種縣級報紙各6期作為檢查樣本，樣本選取是在縣級報紙檢查名單確定后，采取隨機方式進行樣本收集。對每種縣級報紙，隨機選取其2019年1—4月出版的每月1期及5月份出版的2期（共6期）作為檢查樣本，檢查內(nèi)容不少于3萬字。編校質(zhì)檢的重點是文字、圖片、圖片說明...
編校一詞出自沈括《夢溪筆談·象數(shù)一》：“予編校昭文書時，預(yù)詳定渾天儀。”編校是圖書編輯流程中的一個重要環(huán)節(jié)，同時也對出版物內(nèi)容質(zhì)量起到?jīng)Q定性的作用。出版行業(yè)有句俗語：“無錯不成書”，也從側(cè)面反映了出版物中無法避免會存在一些錯誤，而編輯工作的任務(wù)，就是要找出其中的錯誤，從而盡可能地減少甚至是杜絕差錯，提高編輯工作質(zhì)量。本文對編校知識可能...
古人講：“一字之失，一句為之蹉跎；一句之誤，通篇為之梗塞。”要把好文稿最后一道關(guān)口，爭取做到“零差錯”“零失誤”，就要在校對文稿上下足功夫，哪里容易出錯，要心中有數(shù)、有的放矢；校對的過程，要不厭其煩、反復(fù)推敲。?
跟班學習，從上面來看，這是上級部門利用基層力量充實隊伍，提高基層工作質(zhì)量、確保上下溝通配合更順暢的需要；從下面來看，這是加強工作聯(lián)系、增進感情、鍛煉提高干部能力素質(zhì)的需要。從這思維角度考慮，放平心態(tài)，別管有沒有想留下的想法，認真干好工作是最關(guān)鍵...
校對文稿是秘書人員的經(jīng)常性工作，看似簡單，做好不易。要做好校對工作，必須在嚴格遵守工作流程的基礎(chǔ)上，堅持“好疑、勤查、善辨、慎斷”八字原則，防止以下六類常見的錯誤。
在圖書質(zhì)量檢查中，發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，就是好多圖書之所以不合格，都是因為封面和輔文中的差錯造成的。而封面和輔文在圖書質(zhì)量檢查中又是必查的內(nèi)容，在它們上面出差錯，若稍微多一點的話，那么正文部分無需再繼續(xù)質(zhì)檢，這本書就已經(jīng)不合格了。這個問題，不容小覷。
