記者采訪帶回大量素材，如何在短時(shí)間內(nèi)寫成一篇質(zhì)量較高的稿件？”一、對(duì)自己所寫的稿件的最終形態(tài)，有一個(gè)完整的想象有目標(biāo)，有方向，有藍(lán)圖。（好比蓋房，是蓋別墅、還是辦公樓、商住樓？好比做一桌菜，是西餐，還是滿漢全席？）做新聞，在進(jìn)行新聞價(jià)值判斷、確...

做校園學(xué)生記者已經(jīng)兩年多的時(shí)間了，這段經(jīng)歷是我不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。特別想把這兩年來(lái)的感悟記錄下來(lái)，以飧讀者。帶著感動(dòng)出發(fā)在校園里，我不僅是學(xué)生，同時(shí)還是一名學(xué)生記者。對(duì)于這個(gè)身份，我是有一些自豪的。我始終堅(jiān)守記者的原則，事實(shí)是新聞的生命，...

又是一年寒假時(shí)，作為學(xué)生記者，放假了是不是新聞寫作就可以“停歇”了呢？小編覺(jué)得，寒假不僅不能放松，而且還需要趁機(jī)“練一練筆”！因?yàn)閷懽鞑荒芡?，否則就要花費(fèi)十倍的時(shí)間來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)功力。對(duì)此，很多學(xué)生記者應(yīng)該深有體會(huì)，越寫越能寫，越寫越會(huì)寫，反之亦...

當(dāng)記者不可避免地要報(bào)道死亡、災(zāi)難以及其他悲劇時(shí)，報(bào)道背后的倫理與人性何在？我們選擇了《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家塞繆爾·弗里德曼的《給年輕記者的忠告》（LetterstoaYoungJournalist）一書，他說(shuō)：新聞工作者為自己，也是為公眾工作。我...

【來(lái)源：傳媒內(nèi)參作者：廣播廣告圈】1、寫作時(shí)應(yīng)多使用動(dòng)詞，少使用形容詞，使文章生動(dòng)起來(lái)。2、寫作應(yīng)先起標(biāo)題后寫文，增強(qiáng)文章邏輯性。3、交稿時(shí)必須有三重標(biāo)題，以題代文。4、消息類稿件每個(gè)自然段字?jǐn)?shù)不得超過(guò)100字，兩個(gè)句號(hào)，給讀者閱讀喘息的機(jī)會(huì)。...

傳媒內(nèi)參導(dǎo)讀：全媒傳播需要全媒人才，媒體核心優(yōu)勢(shì)是人才優(yōu)勢(shì)。要打通傳統(tǒng)媒體和新媒體人才使用通道，推動(dòng)名記者、名編輯、名評(píng)論員、名主持人到新媒體平臺(tái)上去施展拳腳，開(kāi)辦原創(chuàng)欄目，培育品牌公號(hào)，成為傳播正能量的“網(wǎng)紅”。本文摘自中共中央政治局委員、中...

毫無(wú)疑問(wèn)，記者具備這種必須的能力，不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)期磨練。有經(jīng)驗(yàn)的記者都會(huì)有這樣的體會(huì)，有意識(shí)地在日常報(bào)道中訓(xùn)練自己的洞察力和表現(xiàn)力，對(duì)恰如其分地判斷和展示新聞事實(shí)應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值，讓報(bào)道“增光添彩”，是大有裨益的。根據(jù)筆者的體會(huì)，記者...

記者證，學(xué)名“新聞?dòng)浾咦C”，是記者身份的證明，也是新聞采訪活動(dòng)的通行證，新聞?dòng)浾咦C的持有者在從事新聞采訪時(shí)受合法權(quán)益受法律保護(hù)?？墒?，有這么一群人，他們的記者證，全稱是：學(xué)生記者證在大學(xué)期間，可以考記者證嗎？嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，記者證不是“考”的，是“申...

編譯丨全媒派記者朋友們的朋友圈里最近略顯“苦大仇深”，似乎過(guò)去一年圈內(nèi)的主題就是“星走云散”：一些人逝去、一些人進(jìn)去，一些人改行創(chuàng)業(yè)，還有一些人去攤煎餅賣烤串。記者節(jié)也并未稍稍消減大家的迷茫和苦惱。然而，媒趣君認(rèn)為，媒體人無(wú)需自貶屌絲，也無(wú)需凄...

這兩年流行精準(zhǔn)，如精準(zhǔn)營(yíng)銷、精準(zhǔn)服務(wù)、精準(zhǔn)醫(yī)療、精準(zhǔn)扶貧等等，其實(shí)新聞也需要精準(zhǔn)，內(nèi)容真實(shí)、事實(shí)準(zhǔn)確是新聞的基本要求，為什么還要提精準(zhǔn)呢，主要是因?yàn)楫?dāng)前什么都講究快節(jié)奏的情況下，有些記者不求甚解，不夠踏實(shí)，易出偏差。講究精準(zhǔn)，既是新聞報(bào)道的題中...

在中國(guó)的新聞史上，自從1899年《清議報(bào)》第7期上出現(xiàn)“記者”一詞后，記者便作為一個(gè)職業(yè)的代名詞出現(xiàn)在人們的視野中，并一直延續(xù)至今。當(dāng)時(shí)人們是這樣界定記者一詞的，媒體從事信息采集和新聞報(bào)道工作的人通常稱為記者，記者屬于職業(yè)的一種；從這看來(lái)，記者...

網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)現(xiàn)代化平臺(tái)，與傳統(tǒng)媒體平臺(tái)相比具有發(fā)言門檻低、傳播迅速、受眾面廣等巨大優(yōu)勢(shì)。所以，有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人人皆記者。這樣的聲音在當(dāng)下有一定代表性，不論年齡、職業(yè)，只要你有相機(jī)、手機(jī)等設(shè)備，人人都可以像記者一樣隨時(shí)發(fā)布信息；只要你有微博、...

這個(gè)話題很多圈內(nèi)朋友談過(guò)，意見(jiàn)不一，各有各精彩。我的感覺(jué)是至少有這么幾條：第一，你得是一個(gè)對(duì)于自己之外的事情很有興趣的人。如果僅僅是喜歡文藝寫作，喜歡講述自己故事的人，很難做好記者。要對(duì)別人，要對(duì)外界的事物有興趣傾聽(tīng)和分析的能力。第二，你得是一...

深度報(bào)道是一種系統(tǒng)反映重大新聞事件和社會(huì)問(wèn)題，深入挖掘和闡明事件的因果關(guān)系以揭示其實(shí)質(zhì)和意義，追蹤和探索其發(fā)展趨向的報(bào)道方式。深度報(bào)道突破了一人一地一事的報(bào)道模式，運(yùn)用解釋分析預(yù)測(cè)等方法，從歷史淵源、因果關(guān)系、矛盾演變、影響作用和發(fā)展趨勢(shì)等方面...

作為記者如何能夠做好本職工作呢？我覺(jué)得首先要先把心態(tài)擺正，把理念樹(shù)立起來(lái)，才能有章可循，有目標(biāo)可奔，有基本原則可依。否則就會(huì)像沒(méi)頭的蒼蠅一樣到處亂轉(zhuǎn)，缺乏優(yōu)秀的從業(yè)理念和成熟的從業(yè)守則的記者永遠(yuǎn)在職業(yè)生涯中處于一種流浪狀態(tài)，這是最要命的。記者是...

以下是一些前輩的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：第一條：就是堅(jiān)持每天寫作，至少寫1000字。寫什么內(nèi)容在這里并不重要，關(guān)鍵是不要停筆的寫。無(wú)論大家在哪家媒體工作，不管是電視臺(tái)，還是報(bào)社，文字寫作能力都是對(duì)一個(gè)記者最最基本的要求。作為職業(yè)記者，最低的要求就是要能夠很容...

據(jù)美國(guó)“波因特學(xué)院”網(wǎng)站報(bào)道，一名合格記者應(yīng)該具備哪些技能？新聞業(yè)中的“技能”具體指代哪些內(nèi)容？從新聞院校畢業(yè)的你應(yīng)該具備哪些技能呢？在數(shù)字時(shí)代，與以往相比，如何回答這些問(wèn)題顯得更加重要。30多年來(lái)，這些問(wèn)題一直是人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，也是波因特學(xué)院...

當(dāng)一名記者，尤其是當(dāng)一名好記者，除了在學(xué)校學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)以外，還需要具備什么樣的素質(zhì)？新聞?dòng)浾邞?yīng)該具備的素質(zhì)包括：不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣；追求真相的執(zhí)著；客觀公正的態(tài)度；準(zhǔn)確樸實(shí)的文風(fēng)；甘于吃苦的精神；豐富廣博的學(xué)識(shí)；寬容善良的情懷；尚儉守德...

深度報(bào)道是一種系統(tǒng)反映重大新聞事件和社會(huì)問(wèn)題，深入挖掘和闡明事件的因果關(guān)系以揭示其實(shí)質(zhì)和意義，追蹤和探索其發(fā)展趨向的報(bào)道方式。深度報(bào)道突破了一人一地一事的報(bào)道模式，運(yùn)用解釋分析預(yù)測(cè)等方法，從歷史淵源、因果關(guān)系、矛盾演變、影響作用和發(fā)展趨勢(shì)等方面...

1．采取多種形式組織記者學(xué)習(xí)政治理論。長(zhǎng)期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)固然是提高新聞?dòng)浾咚刭|(zhì)的一種好形式，但不是所有的記者都能脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)好了再干，而只能是邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干。因此，黨委宣傳部門和新聞單位除定期或不定期地組織記者學(xué)習(xí)政治理論、邀請(qǐng)一些專家學(xué)者授課外...