文|葉偉民從本質(zhì)上說，寫作是一種個人表達，但最終要經(jīng)受公共審美的檢驗。所以，問題就來了。在我所收到的問題清單里，有一個困擾高度一致——“憑良心，我真的已經(jīng)寫得足夠努力和足夠好了，但編輯和讀者們似乎總不買賬，他們能挑出一萬根刺?！边@種情況確實磨人，而且次數(shù)多了會讓你懷疑人生。你可能會舉出很多反例。在人類歷史上，由于時代的局限，群體的傲慢...

編者按對于報紙來說，記者雖然稿件寫完了，但相關的出版工作并沒有結(jié)束，因為還要經(jīng)過編輯這一道“關”。編輯如何把關、如何修改，可以從一個側(cè)面幫助我們理解報紙對新聞產(chǎn)品的普遍性要求。對于一篇消息作品來講，最忌諱的就是“太啰嗦”！如何在文章中“去粗取精”，考驗著一個編輯的業(yè)務能力與水平。基層通訊員如果能通過今天推送的這個內(nèi)容，舉一反三，那么可...

編者按語言表達是新聞傳播的外在形式，它準確、生動、形象與否，影響到文稿的感染力，也體現(xiàn)著作者的思想深度、學養(yǎng)和文化積淀。在實踐中，有許多新聞稿件的語言表達失范：有的表述不準，有的邏輯混亂，有的不知所云，有的言語偏激，不同程度上損害了文稿的表達效果?，F(xiàn)整理出部分稿件中語言不規(guī)范的案例，并提出糾偏的方法，供大家借鑒參考。1表意不準錯例1：...

從本質(zhì)上說，寫作是一種個人表達，但最終要經(jīng)受公共審美的檢驗。所以，問題就來了。在我所收到的問題清單里，有一個困擾高度一致——“憑良心，我真的已經(jīng)寫得足夠努力和足夠好了，但編輯和讀者們似乎總不買賬，他們能挑出一萬根刺?！边@種情況確實磨人，而且次數(shù)多了會讓你懷疑人生。你可能會舉出很多反例。在人類歷史上，由于時代的局限，群體的傲慢，誤判了很...

我們以校對領導講話稿為例，來談談如何在文章完成初稿后去校稿查找差錯。校稿作為撰寫領導講話稿的重要一環(huán)，是保障成稿質(zhì)量的最后一道關口，在突顯文章主旨、理順脈絡關系、表達領導意圖等方面發(fā)揮著至關重要的作用。在校稿實踐中，我們要帶著懷疑精神去校稿。常用的校稿方法主要有以下幾種：一、語感閱讀法這是最考驗校稿者寫作功底的一種方式，校稿時要憑著豐...

1.“健全社會主義法制”已改為“健全社會主義法治”。2.兩會一詞因被大家熟知，目前一般不加引號；“政府工作報告”不簡寫為“政府報告”。（思考：政府工作報告加不加書名號）3.“法律委員會”已改為“憲法和法律委員會”。4.“國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。”修改為“國家行政機關、監(jiān)察機關、審判機關...

編者按寫作本身是一件勞心勞力的工作，但很多人寫完后，往往忽視了校對文稿的工作，寫時認真、寫完就放松，最后因為文字中存在的各種差錯沒有被發(fā)現(xiàn)，讓自己前期的寫作成果白白浪費掉了。因此，對于校對環(huán)節(jié)，我們一定要重視起來。今天，我們以校對領導講話稿為例，來談談如何在文章完成初稿后去校稿查找差錯。校稿作為撰寫領導講話稿的重要一環(huán)，是保障成稿質(zhì)量...

1從文內(nèi)表述前后相互矛盾中來發(fā)現(xiàn)差錯，減少和消除差錯。所謂“文內(nèi)前后表述相互矛盾”，一共有14種表現(xiàn)形態(tài)。1.從人物姓名的前后對照中來發(fā)現(xiàn)差錯和消除差錯。某編輯在一張大樣上的同一篇稿子里發(fā)現(xiàn)，寫到一個人的姓名時，姓不一致：一處寫“陸成侯”，另一處寫“樂成侯”；名也不一致：一處為“樂成侯”，另一處為“樂成候”。到底是姓“陸”還是姓“樂”...

編者按寫作本身是一件勞心勞力的工作，但很多人寫完后，往往忽視了校對文稿的工作，寫時認真、寫完就放松，最后因為文字中存在的各種差錯沒有被發(fā)現(xiàn)，讓自己前期的寫作成果白白浪費掉了。因此，對于校對環(huán)節(jié)，我們一定要重視起來。今天，我們以校對領導講話稿為例，來談談如何在文章完成初稿后去校稿查找差錯。校稿作為撰寫領導講話稿的重要一環(huán)，是保障成稿質(zhì)量...

從本質(zhì)上說，寫作是一種個人表達，但最終要經(jīng)受公共審美的檢驗。所以，問題就來了。在我所收到的問題清單里，有一個困擾高度一致——“憑良心，我真的已經(jīng)寫得足夠努力和足夠好了，但編輯和讀者們似乎總不買賬，他們能挑出一萬根刺?！边@種情況確實磨人，而且次數(shù)多了會讓你懷疑人生。你可能會舉出很多反例。在人類歷史上，由于時代的局限，群體的傲慢，誤判了很...

對新聞稿件的修改,主要從兩方面著手,一是對新聞事實的核實和修正,二是對新聞稿件中思想觀點的修正。新聞編輯通過一些具體的改稿方法的運用,完成上述兩方面任務,使新聞稿件達到公開發(fā)表的水平和標準。稿件的修改是選擇新聞稿件的延續(xù),是對入選稿件的一次全面...

文章寫作，要反復修改。新聞寫作，更應不厭其煩。校園新聞盡管篇幅短小、主題單一。然而，要想寫好也不是一件簡單的事情。其中，修改是一個重要環(huán)節(jié)。首先，我們看下面一則刊登在某高校校刊上的新聞。“錦瑟華年弦歌徐吟”朗誦比賽圓滿結(jié)束XX學院“錦瑟華年弦歌...

在自己寫完一篇文章后，切忌不經(jīng)過認真修改，就急忙給編輯部發(fā)出。把本應是作者完成的東西留給了編輯。俗話說好事多磨，對通訊員來說，要寫出好稿件，就要有一股磨勁。這種磨勁表現(xiàn)在寫稿上，主要是精心修改稿件，會改稿才能寫好稿，好稿件是經(jīng)過反復修改磨出來的...