學(xué)報是高校最高層次的學(xué)術(shù)理論刊物，是高校展示教學(xué)與科研成果并對外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的窗口。學(xué)報編輯部的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)學(xué)報的編輯和出版工作。其職責(zé)是：一、以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義辦刊方向，努力貫徹“雙百”方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展...

校報編輯部職責(zé)與工作制度1，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)和宣傳部（黨辦）的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)校報的編輯、出版、發(fā)行工作。除特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)外，確保每月月中、月底出版兩期報紙。2，遵循黨的新聞工作方針，貫徹落實(shí)學(xué)校的辦報宗旨，執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)和校黨委的指示決定，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)...

支招一：明確新聞特性和受眾心理，在采訪中找準(zhǔn)自已的定位。1.首先要明白什么是新聞所謂新聞，是新近發(fā)生的事實(shí)的報道；是新的活的社會狀況的寫真；是對重要事實(shí)的傳播。如果再說詳細(xì)一點(diǎn)，新聞是報紙、通訊社、廣播電臺、電視臺等新聞媒體對于最新的政治事件或...

在現(xiàn)場直播的采訪中有時會遇到一些記者提出的問題令人大跌眼鏡，究其一個重要原因是記者沒有對問題有充分的準(zhǔn)備、精心的思考和對新聞價值準(zhǔn)確的判斷。提問題是一門學(xué)問，但僅僅會提問還不夠，記者的傾聽能力在很大程度上會決定采訪的成敗。前期準(zhǔn)備和認(rèn)真思考想在...

1.迅速發(fā)稿、多媒體呈現(xiàn)微博的傳播優(yōu)勢之一在于其即寫即發(fā)的傳播速度。微博新聞寫作要善于利用微博這個傳播優(yōu)勢，這就要求在進(jìn)行微博新聞寫作時，要有較快的速度，能夠在第一時間將微博新聞發(fā)布出去，把最新鮮熱乎的新聞呈現(xiàn)在受眾面前。此外，微博是一個多媒體...

作為一名網(wǎng)絡(luò)編輯，需要具備哪些技能?相信很多人都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)編輯是一個很簡單的工作，只要學(xué)會Ctrl+C、Ctrl+V就行了，其實(shí)，并沒有這么簡單。一個優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)編輯，最基本的應(yīng)該做到精通內(nèi)容，在筆者看來，精通內(nèi)容分為兩部分，一是精通原創(chuàng)內(nèi)容，二是...

1報紙：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)社會輿論的功能。2版面主編：面的報道內(nèi)容與形式；審讀、選擇、和修改稿件，修改標(biāo)題，配置版面的內(nèi)容，設(shè)計(jì)版面及校對樣張。3編輯：是協(xié)助編輯部主...

簡述傳統(tǒng)報刊編輯與網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的異同答案解析：（1）網(wǎng)絡(luò)編輯和報紙編輯的聯(lián)相同之處網(wǎng)絡(luò)編輯和報紙編輯是同屬于新聞傳播中的傳播行為，二者之間的相同主要有以下方面：（一）編輯流程一致：網(wǎng)絡(luò)新聞編輯除具有傳統(tǒng)的報紙編輯所具有的審核(把關(guān))、編選、加工...

基層筆者除了要及時將新聞寫成消息或通訊之類的報道之外，還要有一定的言論寫作能力。特別是隨著新媒體工具的不斷更新，新聞的傳播渠道越來越豐富，讀者獲得資訊的渠道越來越多，要想牢牢吸引住讀者的目光，可能還需要提供獨(dú)特、有新意、有說服力的觀點(diǎn)。議題選擇...

“萬事開頭難”，作為學(xué)生記者或者有志于從事新聞工作的的人來說，寫好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。本文將從三個方面論述新聞稿件的寫作技巧及注意事項(xiàng)。一、培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新...

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，在改善人們生活質(zhì)量的同時，也對網(wǎng)絡(luò)編輯工作者提出了更高的要求。在網(wǎng)絡(luò)逐漸發(fā)展和進(jìn)步的過程中，人們開始重視網(wǎng)絡(luò)輿論。目前，越來越多的社交軟件的到廣泛普及，成為人們生活中不可分割的重要組成部分，為新聞“找上門”提供了便利條件。...

記者出去采訪一般總會有一個題目或者叫線索，這就是新聞線索。完全沒有線索的采訪是不多的。新聞線索就像是記者生命中的血液，有著重要的作用。新聞線索和政府公報根據(jù)《中華人民共和國政府信息公開條例》規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將主動公開的政府信息，通過政府公報...

當(dāng)前高校新聞宣傳總體良好，但在作風(fēng)文風(fēng)上尚存在幾個不足。在作風(fēng)上：一是怕。新聞宣傳既講政策，又講藝術(shù)，尤其正面報道難，創(chuàng)新突破的同時也意味著容易犯錯誤。一些同志怕犯錯誤，怕?lián)?zé)任，怕領(lǐng)導(dǎo)怪罪，因而不敢創(chuàng)新，一切按老經(jīng)驗(yàn)、老框框辦，創(chuàng)新的勇氣不足...

在現(xiàn)如今的媒體環(huán)境下，記者隊(duì)伍逐漸高學(xué)歷、年輕化。2012年9月25日《東方早報》就曾刊登言論《記者為何提不出有價值的問題》，年輕記者如何在短時間內(nèi)積累經(jīng)驗(yàn)已是新聞行業(yè)一個全國性的新課題。同時，新記者找線索的困境也是其子課題之一。一、發(fā)現(xiàn)力是記...

人物通訊是新聞體裁通訊的一個分類，也是新聞通訊中最常用、最常見的文體。那么，人物通訊怎么寫?通訊是一種常用的新聞體裁，它與消息并列為新聞報道的兩大支柱，而人物通訊則是通訊中最復(fù)雜、最感人、最難駕馭的。一、人物通訊的特點(diǎn)?????????????...

現(xiàn)如今，全國各個高校都擁有自己的校園媒體，有主打紙質(zhì)的，有主打廣電的，也有主打網(wǎng)絡(luò)的。盡管存在各種媒介形態(tài)的載體，但內(nèi)容質(zhì)量的水平卻決定了校園媒體的發(fā)展與走向。要說校園新聞，每天不計(jì)其數(shù)，校園媒體的記者們奔波于各個會場，將最新、最有趣的消息傳遞...

第一條本制度根據(jù)學(xué)校下達(dá)的校報編輯部崗位職責(zé)、結(jié)合校報工作特點(diǎn)制訂。第二條本制度適用于包括校報編輯部人員、教職工通訊員和學(xué)生記者、學(xué)生兼職人員等在內(nèi)的所有校報工作人員。第三條校報是校黨委機(jī)關(guān)報，本制度將根據(jù)校黨委分管領(lǐng)導(dǎo)要求，適時修訂。第四條組...

《新清華》主要欄目簡介清華人剪影以特寫方式(一般600字以內(nèi))介紹師生員工中有突出貢獻(xiàn)和成就的人物，并配發(fā)單人特寫照片。清華園論壇發(fā)表關(guān)于學(xué)校工作和校園生活等各方面問題的言論，每篇集中議論一個問題。黨的生活介紹學(xué)校先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀黨員的事跡和經(jīng)...

對象、目的、績效評價標(biāo)準(zhǔn)不同首先，編輯閱讀的對象和校對閱讀的對象不相同。編輯閱讀的對象只有一個，即作者的原創(chuàng)作品。這里說的原創(chuàng)作品，泛指各種形式的書稿，包括著作、譯作、古籍校訂本、辭書、文選以及其他類型書稿。校對閱讀的對象有兩個：一個是編輯發(fā)排...

本文結(jié)合自身多年從事編輯工作的經(jīng)歷和體會，將編輯加工過程歸納為4個步驟——疑、查、問、補(bǔ)，并闡述如下，供同行參考，并請方家指正。疑“疑”即生疑、起疑、質(zhì)疑、致疑。編輯審稿與加工要多疑，還要善疑、會疑。多疑編輯的任務(wù)是幫助作者寫好書、完善書稿。編...