攝影作品以“質(zhì)”取勝涵蓋了攝影學中的諸多要素，比如主題，構(gòu)圖，色彩，線條，曝光，清晰度，色彩對比等等。筆者認為還要具備下面幾點“特質(zhì)”。

2021年6月28日，紹興地鐵1號線柯橋段(杭紹城際鐵路）與杭州地鐵8號線、杭海城際鐵路三線齊發(fā)，杭州、紹興、嘉興三地軌道交通實現(xiàn)無縫對接。在這樣一個重要的時間節(jié)點，杭州網(wǎng)通過直播鏡頭，以杭州為中心，串聯(lián)起紹興和嘉興。

在出版行業(yè)里，“邏輯”是個常用詞，但編輯所說的“邏輯”并不等同于邏輯學所指的“邏輯”，而是有著更豐富的含義。（1）當編輯說一本書稿“邏輯性不強”時，一般是指書稿的章節(jié)文題不對應(yīng)、結(jié)構(gòu)不合理、敘述不清晰，這時候的“邏輯”是指作者的寫作時的思維過程。（2）當編輯說“這句話不合邏輯時”，一般是指這句話所描述的內(nèi)容不符合客觀規(guī)律、不符合常理，...

新聞題材是多方面的，那么新聞標題也必然是多種多樣的。近年來不少媒體在這方面下了很大氣力，把標題做得多姿多彩，受到人們的歡迎。下面結(jié)合實例向大家介紹一下多種做題法——一、幽默上題例1：從“提款機”中提出無期徒刑——《中國紀檢監(jiān)察報》2013年10月18日05版例2：把自己關(guān)進鐵窗的看守所長——《中國紀檢監(jiān)察報》2013年10月18日05...

首先，我們先了解一下什么是新聞故事化？“新聞故事化”起源于西方國家大眾化報紙年代，是一種“講故事”式的新聞敘述方法，是以故事化的手法來客觀反映新聞事件。它除了關(guān)注事件的結(jié)果外，更側(cè)重描述新聞事件過程和故事細節(jié)的展示。美國普利策新聞獎得主富蘭克林...

隨著標點符號在標題上出現(xiàn)，“多符號”的形式在標題上也出現(xiàn)了。這種“多符號”標題，盡管不是很多，但一出現(xiàn)就受到人們的關(guān)注。有些高校校報、企業(yè)報也跟著學起來。應(yīng)該說，這是一個好現(xiàn)象。因為其實質(zhì)是把標題簡潔化、清爽化，使讀者一目了然。下面我們就此剖析一番——一、多種表現(xiàn)形式1、雙符號上題：例1：記者“五別”請謹記！例2：別人寫稿一氣呵成，為...

?一看這題目，可能有人會問，這話挺有意思，誰講的？這話確實有點意思，今天我們就說說這事兒。這句話是人民日報社政治文化部記者王玨講的。前不久王玨隨采訪小分隊采訪了老英雄張富清。報道刊出后反響不錯，王玨寫了篇采訪體會文章，這句話是在這文章里寫到的。...

《華文融媒云》公眾號創(chuàng)辦以來，發(fā)表了一系列新聞寫作、編輯等方面的文章?？v觀這些文章，因為有以下幾個特點，從而受到廣大新聞人、尤其是通訊員的歡迎，成為他們的良師益友。為了用事實說話，筆者引用了9位新聞人、通訊員的筆談，讓我們來聽聽他們的內(nèi)心感受吧！內(nèi)容豐富堅持原創(chuàng)《華文融媒云》上發(fā)表的數(shù)百篇新聞理論與業(yè)務(wù)的文章，涉及到從新聞定義到消息通...

?古人說：“禮者敬人也”。禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范，是人們交往的藝術(shù)。在日常生活要講禮儀，在新聞采訪也要講禮儀。有一次，中國青年政治學院新聞系學生記者團正準備外出釆訪，學生們的心情特別激動。在采訪出發(fā)的前一天晚上，指導老師提醒大家，明天“要穿最破的衣服”。第二天早上，學生們都穿著了自己平時不穿的洗干凈的舊衣服來見老師，老師笑著說：...

近讀何加正老師（人民網(wǎng)原總裁、人民日報社高級編輯）兩篇寫人物的文章頗有新感?，F(xiàn)把這些感想寫出來與大家分享、交流。新感一：讓人物特征在細節(jié)中自然流淌。何加正老師寫的兩篇文章，一篇是懷念人民日報原農(nóng)村部高級編輯鈡立群老師，一篇是懷念人民日報原農(nóng)村部主任李克林老師。何加正老師1974年一到人民日報就在報社原農(nóng)村部工作，每天與鈡立群老師、李克...

記者同志，請滋養(yǎng)手中的那支筆劉國昌光明日報總編輯王慧敏老師曾在一篇文章中寫道：“我曾問一些年輕記者一年能看幾部長篇小說，回答大多有些囁嚅，有的干脆直言相告：‘好多年了，沒有翻過小說。’寫景狀物要想生動，小說是重要的養(yǎng)料。記者不去滋養(yǎng)自己的筆，只是翻來覆去編材料，寫出的東西能生動嗎？長期下去，筆頭只能是越寫越枯！”今天再讀這段文字，別有...

寫稿子是為了給更多的人看。要達此目的，稿子的內(nèi)容是首要因素，誠如明代莊元臣所說：“文猶舟也，舟之貴賤，不在大小華質(zhì)，而視其所載者?！蔽恼吕锼d的內(nèi)容是什么，很重要。這是行文的一個關(guān)鍵點。同時還有一個重要因素，那就是標題。標題做得好，可把內(nèi)容提煉出來告知世人。做得不好則把好內(nèi)容掩蓋其中，讓讀者與好內(nèi)容失之交臂。因此說，標題是文章內(nèi)容的廣...

通訊員小劉寫了一篇企業(yè)施工現(xiàn)場的消息稿，領(lǐng)導看了后，讓他改為通訊，他很犯愁，讓筆者出出主意，想想辦法。為此，筆者提了一些建議，供他參考。?以同一題材為例請看兩者不同消息和通訊是兩種不同的新聞體裁。我們試以1997年香港回歸祖國的報道為例來加以說明。1997年7月1日，香港回歸祖國是一件大事。當天的《人民日報》發(fā)表的一篇消息與一篇通訊。...

?新聞小故事是一種短通訊，是一種反映社會生活方方面面事件的新聞作品，由于其故事性強，貼近實際，貼近生活，貼近群眾，從而受到讀者歡迎。新聞小故事的“三要素”寫新聞小故事，要圍繞“新聞”“小”“故事”3個要素來加以表述?！靶侣劇保褐傅氖沁@一件事要能...

摘要：對一名記者來講，自身經(jīng)歷和視野在一定意義上決定了其新聞作品的高度和深度。尤其是長期在一個地方工作的駐站記者，更容易畫地為牢、坐井觀天。百聞不如一見，百見不如一干。豐富經(jīng)歷、擴展視野，關(guān)鍵在于能走出平時待的“圈子”，真實體驗和剖析外面不一樣的世界。本文以作者的一次異地采訪經(jīng)歷為主線，論證駐站記者如何走出去提升自身認識、拓展思維廣度...

校對在校讎和?？敝性杏?，誕生于活字印刷術(shù)之后。隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，校對的方法和功能也從“校異同”提升為“校是非”。一名合格的校對人員需具備知識、政治、心理等方面的素養(yǎng)，才能確保出版物的質(zhì)量，實現(xiàn)文化傳承的價值。

9月28日有幸參加了由公司組織的“跟中國金像獎獲得者學攝影”（←點擊查看詳情）網(wǎng)絡(luò)直播課。一天的課程，兩位老師深刻解析了紀實攝影和新聞攝影的新思路，很有沖擊力地激發(fā)了我的創(chuàng)作興趣和強烈共鳴，讓我學習到非常實用的攝影知識、拍攝技巧、實戰(zhàn)經(jīng)驗等。

作為新聞人，初心要通過具體的報道來體現(xiàn)；要在行走中去感受初心、強化“四力”。

對攝影記者而言，鏡頭表現(xiàn)力就是筆力，是對來源于最基層、最貼近百姓生活的故事影像的記錄，也是最具時代張力的正面呈現(xiàn)。

入職都市快報成為攝影記者已經(jīng)11年了，我依然保持著對新聞攝影的熱愛與堅持，一直力求用專業(yè)的攝影報道，展現(xiàn)都市快報獨特的視覺呈現(xiàn)優(yōu)勢。