《引爆點(diǎn)》一書(shū)的作者，格拉德威爾曾提出過(guò)一個(gè)“一萬(wàn)小時(shí)定律”，即任何人從平凡到大師的必要條件，就是歷經(jīng)1萬(wàn)小時(shí)的錘煉。但這里的“1萬(wàn)小時(shí)”，只是必要而非充分條件，具體這“1萬(wàn)小時(shí)”如何構(gòu)成，才是能否成為行業(yè)資深的關(guān)鍵。就像經(jīng)常有人會(huì)問(wèn)：如何提高文案水平？其實(shí)提高文案的方式方法有很多，總結(jié)起來(lái)就是四個(gè)字：多看+多寫(xiě)。當(dāng)你看得足夠廣，寫(xiě)得...

于某件時(shí)事，友人在朋友圈敲了很長(zhǎng)一段文字，從幾個(gè)方面闡釋了自己的想法，與大家分享。我跟他交流想法時(shí)，他突然來(lái)了一句：這真的不是ChatGPT寫(xiě)的，是我的想法，一個(gè)字一個(gè)字敲出來(lái)的?！纬龃搜?？原來(lái)有好幾個(gè)朋友問(wèn)他，這么長(zhǎng)一段文字，是不是ChatGPT生成的？他于是有此解釋。很有意味的“誤解”！這種場(chǎng)景絕非個(gè)案，自從ChatGPT流行...

看歷史書(shū)，為一些記錄震撼。早期人類(lèi)有了文字，刻在龜甲上，鑄造在青銅器上，寫(xiě)在泥巴上再曬干或燒制，后寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上，直到發(fā)明了紙張，文字才得以方便地書(shū)寫(xiě)和傳播。今人通過(guò)這些歷經(jīng)幾千年歲月艱難傳送過(guò)來(lái)的文字，去還原人類(lèi)祖先的生活變遷和文明創(chuàng)造。如果沒(méi)有這些文字，今人如何去找尋古人的蹤跡呢？令人驚嘆和感佩的是，古人自覺(jué)的書(shū)寫(xiě)意識(shí)。司馬遷是在遭遇...

問(wèn)：此標(biāo)題有問(wèn)題沒(méi)？我的回答是：有問(wèn)題；而且別扭。他說(shuō)：我也看著別扭。問(wèn)題在哪兒呢？問(wèn)題在意思重復(fù)。這個(gè)標(biāo)題要表達(dá)的意思應(yīng)該是公司與某某單位資產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓協(xié)議簽了?！昂灱s”的意思是簽訂協(xié)議（約）。于是，這個(gè)標(biāo)題要表達(dá)的意思就變成了：公司與某某單位資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓協(xié)議簽了協(xié)議。協(xié)議簽了協(xié)議，是不是重復(fù)了？別扭在句式結(jié)構(gòu)。如果改為：公司與某某單位簽訂...

“我們不掛靠任何機(jī)構(gòu)，不自我定義，寫(xiě)作我們自己想寫(xiě)、想看的東西?！边@是林秋騫在其自媒體賬號(hào)“蕩秋千的婦女”發(fā)刊詞中的一句，此后總是固定出現(xiàn)在每篇文章的末尾，這是這群寫(xiě)作者們一直堅(jiān)持、渴望讓ta人聽(tīng)到的話(huà)。她們總是關(guān)注一些不被看見(jiàn)的人，比如在春晚舞臺(tái)上缺席的女性角色；她們關(guān)注女性，在母親節(jié)發(fā)布的文章，名為《我們用了一個(gè)月，和媽媽一起學(xué)習(xí)...

卡文有解藥嗎？如果你經(jīng)常寫(xiě)作，一定遇到過(guò)卡文的情況。寫(xiě)著寫(xiě)著，突然寫(xiě)不下去。媽呀，難道是靈感先生不愛(ài)我了？棄我而去，太殘忍了！其實(shí)，靈感先生對(duì)所有寫(xiě)作者都是公平的。你別把卡文的鍋，甩給靈感先生。這篇文章就和你聊聊卡文：（1）出現(xiàn)卡文一定是壞事嗎？（2）遇到卡文，怎么辦？（3）擁抱卡文01出現(xiàn)卡文一定是壞事嗎？也許你和很多作者一樣，覺(jué)得...

“剛剛！北京地區(qū)突然宣布！在京人員徹底沸騰了！”，這是12月8日北京某“自媒體”發(fā)布的一個(gè)帖子的標(biāo)題，點(diǎn)擊打開(kāi)一看，實(shí)際上是一則口腔醫(yī)療廣告。這是一個(gè)典型的“標(biāo)題黨”案例。什么是“標(biāo)題黨”？《漢語(yǔ)新詞新語(yǔ)年編》中將“標(biāo)題黨”定義為“利用各種頗具創(chuàng)意的標(biāo)題吸引眼球的人或者行為”，可見(jiàn)“標(biāo)題黨”大致有兩種類(lèi)型。第一種是將其界定為某類(lèi)人，指...

12月18日23時(shí)59分，甘肅臨夏州積石山發(fā)生6.2級(jí)地震。地震發(fā)生后，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了許多所謂的“地震預(yù)言”信息。雖然官方和專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)很快對(duì)這些信息進(jìn)行了辟謠，但一些網(wǎng)民依舊對(duì)其“深信不疑”，甚至每到地震都能看到有部分“自媒體”將其當(dāng)作新聞報(bào)道。小牛今天就帶大家來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下有關(guān)“地震預(yù)言”的謠言，看看你有沒(méi)有中招。01“地震預(yù)言”是謠言··...

此，圖書(shū)質(zhì)檢者同樣必須負(fù)起消滅各種差錯(cuò)的責(zé)任，這是由出版的工作屬性決定的，也是《圖書(shū)質(zhì)量管理規(guī)定》和《圖書(shū)質(zhì)量保障體系》的硬性要求，因而也就有個(gè)怎樣做效果相對(duì)好的問(wèn)題需要考慮。筆者認(rèn)為質(zhì)檢者首先要形成自己的工作思路，這對(duì)取得好的質(zhì)檢效果是非常重要的。質(zhì)檢的思路筆者感覺(jué)這是很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，因?yàn)橐环輬D書(shū)質(zhì)檢清樣的字?jǐn)?shù)少則十幾萬(wàn)，多至幾十萬(wàn)，...

常見(jiàn)一些記者慨嘆：沒(méi)線索可寫(xiě)啊，因而靜等著領(lǐng)導(dǎo)分配布置題目。其實(shí)，情況未必完全如此。只要是有心人，“偶遇”“計(jì)劃外”也有題目可寫(xiě)。下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)這事兒。一、新聞隨處可見(jiàn)，看你會(huì)不會(huì)抓。講兩個(gè)實(shí)例，看看這些記者是如何抓題目、寫(xiě)新聞的。1.一次“偶遇”，寫(xiě)出了獲獎(jiǎng)稿?！缎旅裢韴?bào)》記者朱國(guó)順（后為該報(bào)總編輯），有次出去辦事偶遇繁華的淮海中路...

常聽(tīng)一些編輯記者慨嘆：標(biāo)題難做。標(biāo)題確有難做的一面，但只要多動(dòng)腦筋，勤于琢磨，就會(huì)摸索出一些思路和手法。制作標(biāo)題的基礎(chǔ)知識(shí)大家都已知曉，在此不多言。然在運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還需要掌握一些思路和手法，使標(biāo)題因文不同而多種多樣。下面結(jié)合實(shí)例進(jìn)行一番介紹，與大家交流。一、直接亮出觀點(diǎn)。1.《變“一刀切”為“一刀一刀切”》2.《對(duì)矛盾問(wèn)題...

們就此進(jìn)行一番探討。一、常見(jiàn)的幾種好開(kāi)頭1.寫(xiě)景入手，引人入勝。從寫(xiě)景入手，是寫(xiě)開(kāi)頭常見(jiàn)的一種手法。這里說(shuō)的寫(xiě)景，不是說(shuō)寫(xiě)風(fēng)景，而是說(shuō)寫(xiě)情景。這情景是人們工作、生活中的情景。如寫(xiě)人物，寫(xiě)他（她）工作時(shí)的談吐、動(dòng)作、行為；寫(xiě)一個(gè)群體（團(tuán)隊(duì)），寫(xiě)他們?cè)谔囟l件下的活動(dòng)場(chǎng)景。如此寫(xiě)來(lái)，具體生動(dòng)，引人愛(ài)讀。請(qǐng)看下面的例文：騎著摩托車(chē)，馱著工具...

最近重慶綦江區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)任駿在談到宣講活動(dòng)時(shí)說(shuō)，宣講活動(dòng)要突出“鮮味”、把牢“真味”、貫穿“本味”，以豐富多樣的形式，回應(yīng)群眾關(guān)心的話(huà)題，第一時(shí)間把黨的好聲音、好政策送到群眾身邊。任駿這里談的是宣講活動(dòng)要求，但他提出的“三味”（鮮味、真味、本味）理念，對(duì)于搞好新聞報(bào)道也有著重要的指導(dǎo)意義。一、“鮮味”是新聞報(bào)道的突出特征?！磅r...

時(shí)近歲尾年初，各媒體都需要發(fā)一些總結(jié)類(lèi)的文章。這類(lèi)文章有何特點(diǎn)？如何寫(xiě)好這類(lèi)文章？下面我們結(jié)合一篇例文來(lái)談?wù)勥@些問(wèn)題。一、文貴精煉，長(zhǎng)句宜改短句。這是刊登在XX大學(xué)學(xué)報(bào)上的一篇文章，題目是：激發(fā)宣傳“三力”講好X大故事。這篇文章屬于總結(jié)類(lèi)的文章。該文對(duì)即將過(guò)去的2023年學(xué)校外宣工作進(jìn)行了回顧和總結(jié)，提出了“激發(fā)宣傳‘三力’，講好X大...

我對(duì)文字，一直存有敬畏。小學(xué)三年級(jí)，寫(xiě)了篇作文，被語(yǔ)文老師當(dāng)作范文在全班讀了一遍。那是什么樣的感覺(jué)？就是一半的無(wú)所適從，再摻著一半得意洋洋。高考時(shí)，一門(mén)心思想學(xué)廣告創(chuàng)意，原因是那時(shí)候自己很喜歡看廣告、背廣告，又覺(jué)得自己有點(diǎn)子、有創(chuàng)意。奧美是什么？大衛(wèi)奧格威是誰(shuí)？4A是干啥的？統(tǒng)統(tǒng)不知道！當(dāng)然，最后的結(jié)果是——我讀了思想政治教育。但我依...

在2022年度浙江新聞獎(jiǎng)報(bào)刊類(lèi)消息獲獎(jiǎng)作品中，湖州日?qǐng)?bào)刊登的消息報(bào)道“生態(tài)文明國(guó)際合作示范區(qū)落戶(hù)湖州”獲得了一等獎(jiǎng)。該消息意義重大，是聯(lián)合國(guó)《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)標(biāo)志性成果，展現(xiàn)了中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的良好成效和致力于國(guó)際交流合作的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。然而，如此重要的一個(gè)新聞稿件，差點(diǎn)夭折在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)報(bào)道模式固化的慣性思維中。1習(xí)以為常...

清朝有個(gè)叫潘榮陛的讀書(shū)人，寫(xiě)了本《帝京歲時(shí)經(jīng)勝》，講的都是明朝那會(huì)兒，北京的風(fēng)土民情。”這里有兩個(gè)錯(cuò)誤。首先，書(shū)名搞錯(cuò)了，潘榮陛寫(xiě)的是《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》，而不是《帝京歲時(shí)經(jīng)勝》。“紀(jì)”有記錄之義，“勝”可形容事物優(yōu)越、美好，也可指優(yōu)美的山水或古跡?！凹o(jì)勝”可理解為記錄某個(gè)地域的名勝、風(fēng)物等。比如南宋王象之的《輿地紀(jì)勝》、耐得翁的《都城紀(jì)...

練習(xí)過(guò)的，答題比較順利。只是寫(xiě)作部分的“小作文”由平常的書(shū)信體裁變?yōu)樾侣勼w裁，讓考生有些意外，不過(guò)經(jīng)?？幢緢?bào)的一些考生，心里就有了底。（《半島都市報(bào)》2020年7月9日）隨著社會(huì)生活的變化發(fā)展，“小作文”逐漸從教學(xué)領(lǐng)域擴(kuò)展延伸到其他領(lǐng)域，“小作文”的意義也進(jìn)一步泛化?！靶∽魑摹钡姆夯饬x經(jīng)常出現(xiàn)在娛樂(lè)領(lǐng)域，用來(lái)指明星寫(xiě)下的感受性文字。...

據(jù)《史記·楚世家》記載，楚國(guó)開(kāi)國(guó)君主熊繹因侍奉周王有功，被封在當(dāng)時(shí)的荒僻之地荊山。熊繹穿著破衣敝屣、拉著柴車(chē)，帶領(lǐng)族人創(chuàng)臻辟莽、建國(guó)立業(yè)，經(jīng)過(guò)一代代人奮力開(kāi)拓，最終躋身春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄，成就了“楚地千里、飲馬黃河、問(wèn)鼎中原”的霸業(yè)，創(chuàng)造了絢爛多姿的荊楚文化。這段話(huà)中的“創(chuàng)臻辟莽”錯(cuò)了，應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)榛辟莽”。榛，本指一種落葉灌木或小喬木...

2023年7月17日《光明日?qǐng)?bào)》第14版刊有《試說(shuō)“槐花黃，舉子忙”》一文，其中寫(xiě)道：“4月10日至5月2日為季春，刺槐始花，綠樹(shù)成蔭。5月3日至6月14為初夏，刺槐盛花……槐樹(shù)季春開(kāi)花，初夏為槐花的盛花期，花期為4月至7月。”又說(shuō)：“按照夏歷計(jì)算，約相當(dāng)于三月到六月中下旬?！肚刂袣q時(shí)記》與《唐才子傳》兩書(shū)所載長(zhǎng)安‘槐花黃’的七月和八...