在新聞傳播學的意義上講，當下尚未結(jié)束的俄烏沖突是社交媒體時代第一場被普羅大眾廣泛關(guān)注的戰(zhàn)爭。如果說在電視時代的戰(zhàn)爭被稱為“臥室里的戰(zhàn)爭”，那么在社交媒體時代的戰(zhàn)爭可以被稱為“掌心里的戰(zhàn)爭”，受眾通過手機以及其他智能終端，隨時或主動或被動地關(guān)注到林林總總的戰(zhàn)時信息。1926年，傳播學四大奠基人之一哈羅德·拉斯韋爾在24歲寫作完成其博士論...

3月11日上午，2022年全國兩會勝利閉幕。一年一度的全國兩會不僅是我國政治生活的重要議程，也是媒體年度報道工作的重中之重。在經(jīng)歷了連續(xù)兩年新冠肺炎疫情的特殊洗禮后，今年的兩會報道在內(nèi)容采編、形式播報方面接連出新，在理念更迭、渠道拓展上大膽嘗試，技術(shù)應用上也更加游刃有余，真切成為媒體融合進程的觀察窗，構(gòu)建出了“內(nèi)容出彩、形式出奇、傳播...

在馬克思主義新聞觀中，“客觀主義”是作為一個反面概念而存在的，與之相連的，是“克服客觀主義傾向”“反客觀主義”的話語表述。反“客觀主義”產(chǎn)生于一篇報道所引發(fā)的批評和自我批評——1948年10月10日，中共中央華北局機關(guān)報《人民日報》發(fā)表了一篇題為《全區(qū)人民團結(jié)斗爭，戰(zhàn)勝各種災害》的報道，10月13日中共中央宣傳部對此報道存在的問題提出...

細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體表現(xiàn)在對人物肖像、語言、場景等細枝末節(jié)方面的描寫。細節(jié)描寫可以起到刻畫人物性格、烘托環(huán)境氣氛和揭示主題思想的作用。我國著名作家李準曾說：“沒有細節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實的細節(jié)描寫是塑造人物，達到典型化的重要手段?！奔毠?jié)描寫的主要目的就在于此。筆者在多年的寫作實...

、消滅差錯（一）改正政治性差錯1.P1注釋①“在本文中，如果沒有特別說明，‘我國’專指中國的‘大陸’或者‘內(nèi)地’?！睉攧h除。相關(guān)依據(jù)詳見《***出版社稿件編著手冊（2021年版）》內(nèi)容規(guī)范第4條。2.P53注釋⑩，臺灣學者著作引用時……（按：此處略去部分內(nèi)容。）4.P276第一行以下【今后的刑事法律和刑事政策，均應“以人為本，具有人...

有關(guān)質(zhì)檢應該側(cè)重檢什么的問題，質(zhì)檢者都會有各自的看法，因而也就難言有“一統(tǒng)天下”之說法。不過1994年6月16日新聞出版署發(fā)布的《關(guān)于加強圖書審讀工作的通知》中明確指出，對書稿內(nèi)容的審讀，要“側(cè)重于檢查其政治的和政策性的內(nèi)容可能對社會產(chǎn)生的后果和影響”。這是官方的要求，無疑是最具權(quán)威的解答，也就明白無誤地告訴我們，質(zhì)檢的重點應放到是否...

1、預寫（拍片之前、采訪路上）2、拍攝現(xiàn)場時寫3、回看素材時寫4、通過攝像機寫5、通過剪輯寫這五個寫，都圍繞著兩個詞：“時空”、“場景”，就是跳著寫，寫畫面里沒有的；這五個寫，都圍繞著解說詞的七個角色；解說詞寫作的核心：空間敘事、時間敘事、場景敘事。相對的戲劇性空間相對的戲劇性時間相對的戲劇性場景我們在《舌尖上的中國》里去體會場景、空...

提前說幾句：同學們，“故事十要素”是我草率定義的，但有價值，請認真參考。這也是此次編輯手記的最后一篇，我該休息一會兒了。引子1、能把故事講好、寫好，是一件幸福的事；積少成多，能為小人物立傳，應該是一件有功德的事情。2、結(jié)合這些年帶隊走西北角采訪、國慶采風以及最近的抗疫報道，從學生的采訪與稿件中，常發(fā)現(xiàn)一些問題：他們口頭講故事講得好，幾...

同學們，請按號對座，認真看一下，這一期比較長，近3000字，但，很有意思，有點意思。蘭大新聞學子報道蘭州抗疫一線，從10月23日到11月7日，15天個日日夜夜，43名2021級的專業(yè)碩士研究生共采訪志愿者45人，完成并刊發(fā)稿件30篇。這其中，我與劉曉程老師、張華老師、趙愛蓮老師在“蘭大新聞學子聚焦報道抗疫基層一線志愿者”的微信群里，分...

公文體現(xiàn)政治，政治性是公文的根本屬性。提高政治站位。時刻與黨中央精神對標對表，確保公文內(nèi)容、表述與黨的路線、方針、政策以及重要會議和文件精神等保持一致。堅決把黨中央要求落到實處，確保向黨中央請示報告的公文在內(nèi)容、主體、時限等方面符合規(guī)定，堅決杜絕以報告代替請示、報告中夾帶請示等情況。嚴格落實中央關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負有關(guān)要...

一般說來，通訊員所寫的報道中的材料，都是通訊員耳聞目睹或親自采訪得來的，間接得到或道聽途說的材料是不適合直接寫成新聞稿件的。這是因為：這些材料所涉及的背景和事實到底準確不準確，你并不知底，如果匆忙寫成新聞稿件，就難免出錯，從而造成不好的后果。其次，內(nèi)部材料與對外報道材料是有區(qū)別的，如果不適宜公開見報的材料見了報，就會起副作用。那么，是...

今天說一說如何寫專業(yè)性強的稿子。無論是讀書還是工作，若能寫出一篇專業(yè)性很強的文章的話，那將會給你帶來極強的競爭力，咱們不妨看看下面這兩句話：第一句是“寫專業(yè)性強的稿子必須深進去熟悉本行專業(yè)”；第二句是“寫專業(yè)性強的稿子要注意從專業(yè)技術(shù)中跳出來”。先說“深進去”的問題俗話說“隔行如隔山”。一般來說，報道自己熟悉的行業(yè)、熟悉的事物比較容易...

采寫稿件只限于本單位能行嗎？這個問題在不少通訊員和初學寫作者中存在。這是可以理解的。生活在基層的通訊員，活動的范圍就是一個企業(yè)或事業(yè)單位，哪能天天都有值得報道的新聞呢？而專職記者，憑著記者證走南闖北，這個單位沒線索就去那個單位，“水深總有活魚來”，這確實比業(yè)余搞報道的基層通訊員更方便些。然而，這只是問題的一個方面。問題的另一方面是：作...

年輕人閱歷淺，不宜學寫言論，我看這話得打個“？”。要說年輕人寫言論往往沒有年歲大的人寫得好，這好像還有一點點道理：年歲大的人畢竟閱歷深，寫作實踐多，文章成熟些嘛。寫其他文章，恐怕也是實踐多、經(jīng)驗多的老作者寫得好些。但這只是問題的一面。問題的另一面是，一切文章（包括言論）的質(zhì)量高低，都不是與作者的年齡大小成正比的。年輕人有閱歷淺、看問題...

實際這是大多數(shù)人的問題，一個原因是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的寫作訓練，不會寫，不知道怎么下筆。這個我們講過很多次了，有時間可以翻翻前面的文章，以后我還會講到。今天講的是另外一個原因，就是你沒有激發(fā)出寫作的靈感。你可能要說了，我有想法啊。對的，你是有想法，但是想法和靈感是兩碼事。那什么是寫作靈感呢？寫作靈感就是腦子混沌后的火花，黑夜里的一點星光。這...

?現(xiàn)在我們每個人都有手機，每個個體都可以發(fā)聲，就變成了一個個的自媒體。一篇好的自媒體文章閱讀量都是數(shù)以百萬計。而放到紙媒時代，訂閱量幾萬報紙雜志就是一份很不錯的媒體了，但是那是多少編輯、記者、采編、業(yè)務等人員共同協(xié)作的結(jié)果。而現(xiàn)在我們做自媒體，一個人就夠了。找選題、列提綱、搜集資料、寫作、修改、運營發(fā)布等等，一個人就可以做。從這方面來...

?對于普通的寫作者來說，只要能寫出一個完整的故事，語言清晰流利，讀者讀起來順暢就可以了。當然如果你連句子都寫不好，詞匯量非常貧乏，寫出來的文章肯定也是非?？菰锓ξ兜摹Ｈ绻盐恼卤扔鳛橐粋€人的話，內(nèi)容就是人體，文筆就是衣服，如果文章外表邋遢，是沒有人愿意去探查你的內(nèi)心的。再好的心靈也需要有東西來襯托。一見鐘情鐘情的是臉蛋是身材，所以我們...

那么怎么才能寫出讀者喜歡的文章呢？一、提供新知首先你的文章肯定不能是自嗨式的文章，自嗨式的文章是給自己看的，多數(shù)的讀者不喜歡。而我們寫文章一定要給讀者提供價值，讓讀者能從你的文章里學到新知識。哪怕是寫同樣的一件事，我們也要找到新的角度。這個點可以不用太大，越小的點越好把握，深入的挖掘，一口80米的深井比十口8米的井出水多。二、立體的畫...

經(jīng)常有同學咨詢我，有什么快速提高寫作水平的技巧，你傳給我點兒經(jīng)驗唄。不回復吧，不禮貌，回復吧，是真的很為難。我天天寫這么多你看了嗎？哪怕是照著一篇寫的做下去，也不會這樣問了。寫作技巧是有的，但是是寫給用心人的。閱讀用心，記筆記用心，然后照做，寫作水平就能提高，這么好的技巧，你不用，還跑來問，這個真幫不了你。要練神功必先自宮，你把第一步...

寫作真的那么難嗎？我想這是一個仁者見仁，智者見智的問題。每天咨詢我的有很多，有不知道怎么寫的，有寫不好的，有沒有素材的，有的不知道寫什么內(nèi)容的，還有從沒有寫作就跑來問寫作技巧的······二十哥哥能回答的盡量回答，但是一天天的做公益也不行，時間都去哪兒了？時間都被粉絲偷走了。所以我也說明下，我回復你了你也不要高興，我不回復你也不要不高...