一、消息的特點(diǎn)1、短小精練：消息要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。就小記者采寫新聞來(lái)說(shuō)，寫好短消息，便于迅速及時(shí)的報(bào)道新聞事實(shí)，同時(shí)也鍛煉小記者的采寫能力；就讀者閱讀新聞來(lái)說(shuō)，它便于閱讀。2、語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔：消息的語(yǔ)言只有生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，才能吸引讀...

曾有評(píng)論愛好者請(qǐng)教一位著名評(píng)論員“寫什么”的問(wèn)題，該評(píng)論員回復(fù)：第一，你問(wèn)我“寫什么”，我不知道；第二，知道我也不告訴你；第三，知道了我就寫了。這個(gè)回答告訴我們：寫作一篇評(píng)論知道了“寫什么”很重要；寫評(píng)論的人一旦知道了“寫什么”，又有一定的積累...

來(lái)源：新傳考研網(wǎng)作者：徐兆榮（新華社高級(jí)編輯、特約研究員、國(guó)內(nèi)部發(fā)稿中心副主任）曾有評(píng)論愛好者請(qǐng)教一位著名評(píng)論員“寫什么”的問(wèn)題，該評(píng)論員回復(fù)：第一，你問(wèn)我“寫什么”，我不知道；第二，知道我也不告訴你；第三，知道了我就寫了。這個(gè)回答告訴我們：寫...

消息和通訊，大家都比較熟悉你會(huì)寫新聞評(píng)論嗎？小團(tuán)覺得會(huì)寫評(píng)論的學(xué)生記者很有魅力！今天小團(tuán)給大家?guī)?lái)的是新聞評(píng)論寫作干貨趕快上車吧！一起來(lái)學(xué)習(xí)。新聞評(píng)論新聞評(píng)論簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是社會(huì)各界對(duì)新聞事件所發(fā)表言論的總稱，新聞和評(píng)論，構(gòu)成報(bào)紙的兩大文體。新聞評(píng)...

1.新聞報(bào)道的概念簡(jiǎn)單地說(shuō)，新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。具體地講，新聞是一種客觀存在的事實(shí)；這種事實(shí)在時(shí)間上是新近發(fā)生的；在內(nèi)容上是新鮮的；在價(jià)值上是大家關(guān)心和需要的；并且需要通過(guò)新聞工具和其它各種手段進(jìn)行報(bào)道傳播。其最大的特點(diǎn)是真實(shí)，真實(shí)是新...

【導(dǎo)語(yǔ)：一篇好的新聞報(bào)道就是將新聞的結(jié)構(gòu)、導(dǎo)語(yǔ)、直接引語(yǔ)、新聞的語(yǔ)言、描寫、新聞的視覺化、新聞的故事化等寫作技巧組織起來(lái)，形成一篇讀起來(lái)流暢的新聞作品：新聞報(bào)道的展開、激發(fā)讀者興趣的方法、新聞背景的使用、不露痕跡的過(guò)渡、新聞的結(jié)尾、對(duì)新聞稿件最...

隨著互聯(lián)網(wǎng)的異軍突起，新聞行業(yè)的門檻越來(lái)越低，普通人擁有一部手機(jī)就可以擁有屬于自己的話筒，向世界傳播，所以業(yè)余記者、業(yè)余寫手也越來(lái)越多。但是新聞作為一門學(xué)科，有它自己的規(guī)則和格式，初學(xué)新聞?wù)吆苋菀子幸恍┱`區(qū)。1、標(biāo)題沒有語(yǔ)法，過(guò)于講究形式。（鵝...

1．通訊的概念通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。2．通訊的特點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)，通訊有四大特點(diǎn)：（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。（2）報(bào)道...

表彰類新聞稿比較特殊，大部分時(shí)候是一種靜態(tài)的新聞稿，是沒有現(xiàn)場(chǎng)的新聞稿，只能通過(guò)材料、采訪來(lái)收集新聞點(diǎn)，然后再整合成一篇稿件。這類新聞稿其實(shí)結(jié)構(gòu)不是很固定，而且部分新聞稿是不需要分段的，在此我說(shuō)下分段的新聞稿的寫法吧。第一段是導(dǎo)語(yǔ)、寫某單位發(fā)文...

這是常見的校園網(wǎng)絡(luò)新聞的寫作模式之一，據(jù)筆者在校園媒體工作近3年來(lái)的總結(jié)與發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前校園宣傳存在一些稿件模式僵化、內(nèi)容空洞、夸大事實(shí)、急功近利等問(wèn)題，甚至有校園記者沒有親身到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)采訪便根據(jù)之前類似活動(dòng)稿件的所謂“經(jīng)驗(yàn)”來(lái)編造稿件。當(dāng)前有些情...

在校報(bào)編輯工作的審稿中，經(jīng)常接觸到大學(xué)生所撰寫的新聞稿件，在這些稿件中優(yōu)秀的并不多見，大部分稿件或多或少存有寫作上的問(wèn)題，如果不進(jìn)行加工、修改，可以說(shuō)是不能采用的。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的需要，提高在校大學(xué)生的新聞寫作水平與能力，為黨和人民培...

無(wú)論寫什么內(nèi)容，首先須從結(jié)構(gòu)入手，把握好是什么、為什么、怎么辦這三部分，把這三部分吃透了，寫好了，你這述評(píng)也就成功了。搞新聞，免不了要寫述評(píng)，尤其是從事經(jīng)濟(jì)報(bào)道的記者，述評(píng)寫作可以說(shuō)是家常便飯，一項(xiàng)必備的基本功。述評(píng)寫作有什么訣竅嗎？細(xì)想想，訣...